老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃7篇-展示頁(yè)
2024-09-02 17:49本頁(yè)面
【正文】 步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，鼓勵(lì)探究形本學(xué)期課外閱讀不少于 20 萬(wàn)字。了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。 三、教學(xué)目的要求 能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。學(xué)習(xí)紀(jì)律還算較好，有的學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。 四、教學(xué)進(jìn)度： 13 周：第一章 地球和地圖 37 周：第二章 陸地和海洋 812 周：第三章 天氣與氣候 1215 周：第四章居民與聚落 1617 周：第五章 發(fā)展與合作 18 周：復(fù)習(xí) 19 周：考試 老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇 2】 一、班級(jí)情況分析 本班共有學(xué)生 49 人，其中男生 21 人，女生 28 人。 開設(shè)校本課程，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué)，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)美好的家園。 進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jī)出效果。更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地感知地理事物 。創(chuàng)設(shè) “ 民主、和諧、生動(dòng)、活潑 ” 的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。 二、主要目標(biāo)： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。努力做到： “ 博學(xué)多才 ”“ 博大精深 ” ，實(shí)現(xiàn)從 “ 教書匠 ” 向 “ 教育家 ” 的轉(zhuǎn)變，提高教師整體素質(zhì)。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師 進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信和能力。老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 7 篇 老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃具體如何寫呢？時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！以下是小編精心收集整理的老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹全國(guó)基教會(huì)議精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。并從教師的知識(shí)更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動(dòng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識(shí)并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。深入課堂認(rèn)真聽(tīng)課，能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。實(shí)現(xiàn)從 “ 講 —— 學(xué) ”“ 灌 —— 學(xué) ” 到 “ 導(dǎo)—— 學(xué) ” 的轉(zhuǎn)變。 更廣泛、更有效地使用電教 手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。更密集地輸出地理信息 。 加強(qiáng)課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。 探索教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系改革的方法。 三、教學(xué)措施： 強(qiáng)化 學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。 強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1