最新小學(xué)一年級(jí)教師工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-02 17:26本頁面
【正文】 類識(shí)字部分識(shí)字，要求認(rèn) 105 個(gè) 。減少了識(shí)字量，也就空出了更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。低年級(jí)共認(rèn)識(shí)了 1800 個(gè)常用字，要求會(huì)寫 1000 個(gè)字。而新編的上冊課本認(rèn)識(shí) 400 個(gè)常用字，會(huì)寫 100 個(gè) 字 。 以往人教社編寫的語文教材，在識(shí)字量上都偏低，總識(shí)字量才 2500 個(gè)常用字，一年級(jí)僅學(xué)會(huì)常用字 450 個(gè)。在學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中，都配有彩圖，視覺與聽覺相結(jié)合，使得學(xué)生容易記憶。例如：把 y、 w 提前到與 i、 u、 v 同時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié) yi、 wu、 yu 拼讀。 漢語拼音是一個(gè)輔助系統(tǒng)，主要功能是在于正音和輔助識(shí)字，是學(xué)習(xí)語文的拐杖。她是小 學(xué)語文教材堅(jiān)守與突破、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突的產(chǎn)物，因而也是最悠久的歷史淵源和最先進(jìn)的教育理念結(jié)合的結(jié)晶。其中匠心獨(dú)特和理念超前。 ：注重廣泛運(yùn)用，體現(xiàn)開放性。 ：貼近生活，體現(xiàn)時(shí)代性。 本冊教材的主要特點(diǎn)是： ：充分加強(qiáng)整合，體現(xiàn)綜合性。 識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。 二 . 教材分析 本冊為人教版一年級(jí)上冊，教材的編排注重幼小銜接，做到平穩(wěn)過渡。目前，大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣，如上課坐不端正、上課不認(rèn)真、小動(dòng)作不斷、不能按時(shí)完成作業(yè)等。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂效益為突破口，認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng)。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng) 。 為了使學(xué)生養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師如何制定教學(xué)計(jì)劃 ?下面是收集整理關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的資料，希望大家喜歡。 小學(xué)一年級(jí)教師工作計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)工作會(huì)議精神，抓住機(jī)遇，深化教育改革，全面貫徹教育方針。充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題和解決問題的能力 。 二、學(xué)情分析 本班現(xiàn)有學(xué)生 49 人，女生 20 人，男生 29 人，他們各自的家庭不同，、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 參差不齊。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在班級(jí)中形成樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，在各個(gè)方面都能有所提高。本冊教科書包括 “ 入學(xué)教育 ”“ 漢語拼音 ”“ 識(shí)字 ”“ 課文 ”“ 語文園地 ”“ 口語交際 ” 幾個(gè)部分。全冊要求認(rèn)識(shí) 400 個(gè)常用字，寫其中 100 個(gè)筆畫簡單的字。 ：遵循學(xué)習(xí)語文的規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性。 ：富有新意和親和力，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。 人民教育出版社編輯、出版的小學(xué)語文第一冊課本明快活潑、童趣十足 。人教版的實(shí)驗(yàn)教材，是構(gòu)筑在人教多年編寫小學(xué)的積蓄的基礎(chǔ)上，又在領(lǐng)會(huì)和悟化新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精髓中實(shí)現(xiàn)了突破。她具有以下幾方面的特點(diǎn)： 拼音編排的多樣化，將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行初步的語言訓(xùn)練。因此，教材很明顯地把拼音的重點(diǎn)定在音節(jié)，及早地出現(xiàn)完整的音節(jié)，強(qiáng)化了讀。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)了 70 個(gè)最常見的漢字，聆聽、誦讀了 11 篇有品位的兒歌，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語拼音、認(rèn)字、進(jìn)行初步語言訓(xùn)練的整合，使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂有趣，又受到比較全面的語文啟蒙教育，避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味，注重兒童興趣的培養(yǎng)。 識(shí)字量增大，寫字量減少
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