【正文】 幫扶工作的檔案資料建設(shè)。 十月份通過看課、送課等形式提高教師保教水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。 六、具體工作安排如下： 按照《綱要》和《指南》的要求，指導(dǎo)各二級園開展好各項工作。 指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動內(nèi)容不限，形式多樣。結(jié)合試點園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想。 對教師進(jìn)行《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》培訓(xùn)。 從幼兒園教師基本素質(zhì)及教學(xué)模式抓起，規(guī)范教研活動內(nèi)容，圍繞五大領(lǐng)域因地制宜開展好區(qū)域活動。 鎮(zhèn)中心幼兒園負(fù)責(zé)人定期了解所幫扶的各園工作運行情況、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀以及工作開展的思路、辦法等， 提出針各本園工作的建議意見。教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo) 四、工作責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定集團(tuán)化辦園計劃，部署總體工作，協(xié)調(diào)工作安排和工作進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗。 （二）成立集領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園工作的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導(dǎo)。 取長補(bǔ)短，促進(jìn)二級園發(fā)展的同時，提升我園的辦學(xué)品位。 根據(jù)二級園目前現(xiàn)狀，結(jié)合我園的優(yōu)勢，重點幫扶在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動、等幾方面。 一、指導(dǎo)思想 開展集團(tuán)化辦園要以上級文件精神為指導(dǎo)，以 “ 政府主導(dǎo) ” 為基本前提，以集體化辦園為基本模式，以推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮我園示范幼兒園辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒園之間相互交流，幫助二級園規(guī)范管理和保教行為，提高整體水平，促進(jìn)幼兒園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃方案范文 7 篇 幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃方案很重要，你知道如何來寫嗎 ? 活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編給大家?guī)淼挠變簣@結(jié)對幫扶工作計劃方案范文，希望可以幫助到大家！ 幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃方案范文篇 1 為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南》以及《機(jī)關(guān)幼兒園集團(tuán)化辦園工作計劃》，切實提高幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平，特擬定 20__年秋季學(xué)期結(jié)對幫扶計劃。 二、總體目標(biāo) 我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組建幫扶二級分園管理團(tuán)隊，形成 “ 資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展 ” 的良好格局，帶動學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。 采取我園教師到二級園進(jìn)行工作指導(dǎo)，與二級園進(jìn)行結(jié)對幫扶等形式，共同提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）幫扶對象： ____________中心幼兒園、 ____________中心幼兒園、 __________中心幼兒園。 組 長 :____園長 副組長 :____副園長 成 員 :____保教主任 ____教研組長 ____教師 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心幼兒園園務(wù)室， ____任辦公室主任、 ____負(fù)責(zé)幫扶二級園日常工作。 集團(tuán)化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗進(jìn)行推廣，帶動二級園開展好區(qū)角活動及教學(xué)管理，加強(qiáng)對的教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 五、具體工作 各二級園根據(jù)我園制定的計劃擬定各項工作計劃，從幼兒園教師隊伍、常規(guī)管理、檔案管理以及教研管理系統(tǒng)地進(jìn)行指導(dǎo)。科學(xué)合理開展一日活動，因地制宜地利用有限的場地開展戶外活動，設(shè)置共同性區(qū)域，主要指活動區(qū)域活動及一日活動。 在各二級園的指導(dǎo)工作中，采取實地考察、座談、查閱檔案、 訪談、觀摩幼兒園教師上課，了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式 了解試點幼兒園園情，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實可行的指導(dǎo)計劃和實施方案。 加強(qiáng)保教工作指導(dǎo)?？赏ㄟ^開展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、參與式學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí)、聯(lián)誼、結(jié)對、等形式多樣的教研活動來整體提升各園的教科研能力和水平，以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升，促進(jìn)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的貫徹落實，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)前教育均衡發(fā)展。 九月份到村級園了解本學(xué)期的工作開展情況，我園教師到二級園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，特別是區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)，讓兩所村級園的室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒的身心發(fā)展需要。 十一月份村級園教師到我園交流學(xué)習(xí)，加快幼兒園教師專業(yè)化的成長步伐。 幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃方案范文篇 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》文件精神，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。 20__年 9 月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動。 二、目前狀況 濱江幼兒園班額大，幼兒多，嚴(yán)重超編，大椿幼兒園校舍新，剛開辦，生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。 優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來。 園務(wù)管理經(jīng)驗急待提高。 優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學(xué)品位。 在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。 到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。 到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時送一節(jié)課到結(jié)隊園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的 “ 小學(xué)化 ” 教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。 第二階段： 20__年 2 月 —— 6 月 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高 教學(xué)技能 “ 送課下鄉(xiāng) ” 。 “ 手拉手，師徒結(jié)對 ” 。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。 到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。 在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下： 一、高度重視、措施到位 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施