魯教版八上飲酒word導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-01 23:04本頁面
【正文】 南山； 在讀這兩句之前，應(yīng)有個停頓。 “ 何能爾 ” 設(shè)問，爾，代前句，寫出了反常，與眾不同，故應(yīng)讀重音。起句應(yīng)讀的平靜些，轉(zhuǎn)折句也可處理為平靜的讀法，但體現(xiàn)出得意感。 結(jié)廬 /在人境，而無 /車馬喧。 這是一首田園詩，表達(dá)的是詩人悠然自得、寧靜淡泊的心境，所以，語調(diào)、語氣和節(jié)奏都應(yīng)是舒緩的。 2．教師根據(jù)自己的體會范讀《飲酒》兩遍。 三、整體感知，理清思路。此詩寫作時間大約是作者歸田的第 20 年 (417 年 )。他共寫《飲酒》詩 20首，這里選的是其中的第五首。他是東晉開國元勛陶侃的后代，他三次出仕，三次退隱，最后下決心走上歸田之路。今天我們就來品陶淵明《飲酒》詩之美味吧 ! 二、解題。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運被合稱為 “ 陶謝 ” 。這類詩被稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。在詩歌的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過不少流派， “ 田園詩派 ”就是其中之一。 課 一、導(dǎo)入新課。山氣日夕佳，飛鳥相與還。采菊東籬下，悠然見南山。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 5．忘言：想不到用什么語言來表達(dá)。 3．心遠(yuǎn)地自偏：自己的心 靈已經(jīng)遠(yuǎn)離了塵俗的牽纏，所住的地方自然也就好像顯得清靜起來了。 2．君：指陶淵明。本篇是其中最有名的一首。后期（ 41 歲以后），陶淵明因時局動蕩，仕途險惡，以及官場政治腐敗，門閥制度森嚴(yán)，庶族寒門出身的人，不可能突破門閥士族對高官權(quán)位的壟斷，高傲的脾氣使他不愿迎合官場中鉆營取巧的一套， “ 達(dá)則兼善天下，窮則獨善其身 ” ，終于辭官歸田園，躬耕隴畝，不再出仕，回家鄉(xiāng)當(dāng)隱士去了，與官場徹底決裂。思想中融入了儒道兩種精神。但到陶淵明時，家境衰落。今江西九江人。同時從內(nèi)容、表達(dá)方式、寫作技巧等方面加以欣賞，以獲得自己的感悟。 2．語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。 3．反復(fù)閱讀，領(lǐng)會作者意志和情趣。 鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆人 審核人 2020 年 2 月 日 課題 飲酒 課型 新授課 課時 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。 2．研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。 教學(xué)重難點 1．整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。 課 前 預(yù) 習(xí) 學(xué) 法 指 導(dǎo) 欣賞，先要弄懂詩詞字面上的意思；其次運用聯(lián)想和想像再現(xiàn)詩句所要描述的畫面或形象； 接著把握詩所創(chuàng)造出的意境。 相 關(guān) 鏈 接 【陶淵明生平】 陶潛，東晉大詩人，一名淵明，字元亮，私謚靖節(jié)。他的祖父和父親都曾任官，他的祖父陶侃是東晉開國元勛。在家族中，他既欽敬曾祖的積極進(jìn)取，又特別贊賞外祖的沖淡自然。前期（ 41 歲以前），他渴望進(jìn)取，渴望干一番事業(yè)，做過江州祭酒，劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令，起主導(dǎo)作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又時官時隱，舉棋不定?！讹嬀啤吩娨唤M二十首，就是歸隱之初寫的，大抵表述醉中的樂趣和對人生的感想。 知 識 預(yù) 習(xí) 一、解釋下列詞語： 1．喧：吵鬧的聲音。這句是假設(shè)有人問陶淵明。 4．辨：說明。 二、說出這首詩的大意 譯文 : 我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈。東墻下采擷清菊心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。南山仰止啊，這有人生的真義，我該怎樣表達(dá)內(nèi)中深奧！此中有真意，欲辯已忘 言。 堂 探 究 我國的詩歌源遠(yuǎn)流長，從《詩經(jīng)》算起，至今已有兩千多年的歷史了。舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。聽人說美味，總不如自己親口嘗一嘗來得真切。 1．陶 淵明，字元亮，一說名潛字淵明。在東晉末年，玄學(xué)盛行的背景中，他的詩表現(xiàn)出一種新的人生觀與自然觀，反對用對立的態(tài)度看待人與自然的關(guān)系，強調(diào)人與自然的一體性，追求人與自然的和諧。 2．據(jù)說，《飲酒》詩都是陶淵明在飲酒以后寫的，但所寫詩的內(nèi)容不一定與飲酒的事情有關(guān)，抒寫的是自己的志趣。此詩寫他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫 ，說明 “ 心遠(yuǎn)地自偏 ” 的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。 1．聽五首詩詞錄音一遍；接著聽《飲酒》一遍，聽清字的讀音、詩句的節(jié)拍及重音之處等等，然后學(xué)生對照課文注釋自讀一遍，再聽第二遍錄音，學(xué)生默默地跟讀。 3．散讀課文。這是五言詩，朗讀時按二 /三結(jié)構(gòu)。 寫詩人雖然居住在污濁的人世間，卻潔身 自好不受塵俗的煩擾。 問君 /何能爾？心遠(yuǎn) /地 自 偏。 “ 心遠(yuǎn)地自偏 ” 此句為全篇之骨，要讀出一份自豪，體現(xiàn)出淡然而全足的精神狀態(tài)。因為這首詩的意境可分兩層，前四句為一層，寫詩人擺脫塵俗煩擾后的感受，表現(xiàn)了詩人鄙棄官場，不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。 這兩句是頗有意境的詩 句，要讀出你的想象和聯(lián)想來，要讀出“ 見 ” 字的 “ 悠然 ” 、怡然自得來。 在南山那美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬物自由自在，適性而動，正像詩人擺脫
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