【正文】 安全工作 根據(jù)小小班幼兒的年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ，知道緊急情況的緊急 。 ： 班里幼兒的語言表達(dá)能力非常差，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的模仿都不會(huì)。 ：根據(jù)本班 幼兒的實(shí)際情況，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具 ，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。更不會(huì)自己 上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。本班大部分幼兒是家里的 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” ，每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進(jìn)餐，得成人喂飯 。布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。 針對(duì)幼兒的弱點(diǎn)，為了讓工作能夠更好的進(jìn)行，我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位，把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、保教工作 遵循 “ 以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合 ” 的重要準(zhǔn)則，注重 “ 保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一 ” 的觀點(diǎn)。 。 。 、方式的變化。 班里幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現(xiàn)狀分析如下： 。 最新小班教師工作計(jì)劃模板篇 2 我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對(duì)家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。 三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng) 自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。 教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達(dá)到保教結(jié)合 二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。我們小小班的孩子總的來說 ，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級(jí)教師之間的配合問題，通過和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作： 在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長的進(jìn)步與不足。 一、和班級(jí)教師密切配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作。我們教師準(zhǔn)備在開學(xué)前幾天對(duì)每一位新生都進(jìn)行記錄，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況 (包括吃飯、睡覺、性格、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等 )，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。 本學(xué)期，班里幼兒增加了好多，大部分都是新生。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí)。 最新小班教師工作計(jì)劃模板篇 1 寒假結(jié)束了，迎來了新的學(xué)期。有了，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。下面是小編給大家整理的最新小班模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。放假的這段時(shí)間，我非常想念班里那些可愛的孩子們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與發(fā)展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、游戲、活動(dòng)等。這使我非常欣慰。通過與新生家長的溝通中了解到新入園的基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會(huì)感到恐懼陌生 。和他們接觸的這段時(shí)間里，我針對(duì)自己的觀察和了解，我的學(xué)期計(jì)劃。 本學(xué)期，我和另一位老師以及保育員負(fù)責(zé)小小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。 在班級(jí)工作中，大家共同努力配合，爭取把工作做好。 在我們的幼教工作中，有很多 很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn)。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。所以，自己的要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn) 。 四、家長 工作 對(duì)于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。 以上是我本學(xué)期的，我相信隨著時(shí)間的推移，我的工作能力會(huì)逐步增強(qiáng)，我會(huì)與幼兒園共同成長、進(jìn)步、發(fā)展。 今年始，本班幼兒目前共計(jì) 9 人，男 6 人，女生 3 人，在今后的一段時(shí)間還將陸續(xù)再來一批 幼兒。 ，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象 。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣 。幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門 口，或在窗外窺看，家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響 。幼兒在語言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定 。 ： 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活 “ 愉快的一天 ” 的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活 。 ： 注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。不會(huì)用口杯喝水，幾乎每個(gè)幼兒都用奶瓶喝水 。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)，如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪等，通過常識(shí)教育及日常教育，幼兒將達(dá)到能用口杯喝水，初步能自己進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己上廁所小便，大便時(shí)會(huì)告訴成人，會(huì)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。為了讓幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機(jī)及電視 vcd，經(jīng)常播放音樂或，讓幼兒多聽、多看、多學(xué)，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在 日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔。 ，如有及時(shí)采取措施 。 ，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生 。 三、家長工作 ，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等，做 好家長工作，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活 。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 (照片 )等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，我們務(wù)求把工作做好，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加 各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，