【正文】 語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。 在上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。 在本學(xué)期幼兒放面，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下： (1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽 (包括磁帶 )，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。 (3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。 專業(yè)技能 ——————— 加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習(xí)。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。 園內(nèi)英語教研 ————— 認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。在例如狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰? 集體教研 ——————— 在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣 性和有效性 ” ，如何發(fā)揮幼兒戶外的最大價值 ?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準(zhǔn)備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。并了解幼兒園的特色教育。 六、出勤方面 嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無 故遲到，不缺勤 。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 一、基本狀況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒 60 名，其中男孩 31，女孩 29。在一日常規(guī)方面也構(gòu) 成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達潛質(zhì)等。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)。 喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 注意傾聽對方講話，能明白日常用語。 喜愛聽故事、看圖書。 (三 )社會領(lǐng)域 能主動的參與各種活動，有自信心。 明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。利用 “ 家長會 ” 向家長說保育院的，家長的行為規(guī)范及 家長需要配合老師做好的工作等。認真填寫交 _本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。 四、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒 (個性是較特殊的幼兒 )。嚴格使用接送 制度。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時醫(yī)務(wù)所。 最新小班教師工作計劃模板篇 8 剛步出校園的我，既激動又擔(dān)心的迎來了我工作生涯的第一批孩子。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。繼續(xù)發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團隊精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。盡快的適宜新的環(huán)境。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。 2 抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。 教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。 4 培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話 。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫 。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 安全常識 (1)不玩危險游戲，不去危險地方。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。 (3)安靜就寢。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。同時，以《規(guī)程》與《綱要 》為指導(dǎo) ,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力： 繼續(xù)搞好班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用 多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。 在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。 繼續(xù)應(yīng)用 群和班級 “ 博客 ” 和家長進行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況 每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 (1)、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負