【正文】 向上。 首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習慣。 一、班主任工作的認識； 在班主任工作中，我認為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。 五、班主任隨想 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。同時，學生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！ 特色之四：和家長成為朋友 我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。由值日班長每一天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。要求學生要放得開，收得住。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學們心里都 有一個信念：我要為群眾爭光。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。 在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。自習課：要求學生務(wù)必準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。我給同學們介紹了一篇一位有名教育工作者的 —— “ 天下興亡，我的職責 ” 、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等。 我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強烈的社會職責感，積極向上的團隊合作精神，豐富的科學知識以及健康的身體和心理。 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎，還被學校評為優(yōu)秀班級。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。 二、營造家的氛圍 設(shè)立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。 （二）競選班干部，每個學生都能夠來競爭一個職位。 （一），就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、特長、愿望等。一年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。為此下學期我班針對小組評價要改進并堅持下去。 二、更扎實的進行小組評價。 我的兩點打算： 一、認真指導(dǎo)學生書寫 本期教學中，特別是在復(fù)習中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對字的結(jié)構(gòu) 識記亂七八糟，我才恍悟原來平時讓學生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學生找一些識記新生字的去記憶，使他們能更快更牢的記準確。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業(yè)。 三、班級內(nèi)堅持做了幾件事 我班每個學生都有幾個專用本：語文預(yù)習本、聽寫本和英語聽寫本。 二、認真做好教學工作 除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學工作是我的中心工作。一個學期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。試行一段后，我又改進為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上： “ 全部完成 ” 。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生 16 人，分成了 4 組，每組指定一個組長，負責檢查另 3 人的家庭作業(yè)。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心 ?? 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 2 轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已接近尾聲，為了下一學年的教育工作做的更好，、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學年度的教育： 我的三點做法是： 一、抓學生習慣，培養(yǎng)良好的習慣。有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。 加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。 俗話說， “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” 。希望能和家長一起幫助他進步。我常和他們談心，鼓勵他們。 我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的行為。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面： 培養(yǎng)學生的良好習慣?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。他們就這么一點一滴地成長起來了。優(yōu)秀班主任 5 分鐘應(yīng)該怎么寫你知道嗎？班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲！ 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 1 在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。 班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。 二年級學生由于年齡小，自控力差。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。 加強與家長的聯(lián)系。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主 動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。 關(guān)注后進生。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“ 頭 ” 。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。 我會在 平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步 。 新學期一開始，是班主任工作最關(guān)鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應(yīng)手，小學最重要的是培養(yǎng)學生的習慣，為了盡快形成一個積極向上的班風，結(jié)合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學生的共性問題——— 家庭作業(yè)不認真完成這一現(xiàn)象 入手，作為本期班主任工作的第一個工作。第二天再由班內(nèi)所在小組長進行2 次檢查，為了摸清詳細的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間，組長檢查后登記各組的情況。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學生情況，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時以短信通知家長。經(jīng)過一個多月的堅持，這個小舉 動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時間后記錄本上 “ 全部完成 ” 多了起來，學生都能完成家庭作業(yè)了。下學期這個做法我還會堅持與改進。本學期我擔任了語文和英語教學，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我鉆研教學大綱，課前認真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件，最后將 他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預(yù)習，提高了課堂效率。 以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗，我處于學習之中，也許大家比我做的更好。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學生字。 本期經(jīng)過一學期的小組評價，我班存在許多問題：學生年齡小，