【正文】 果。教學(xué)中，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，時刻不忘以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。一年來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實上服務(wù)不夠，敬請原諒。本學(xué)年共召開 10 次德育研究會，把問題當(dāng)課題，研究討論。以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實踐、體驗中提高思想認(rèn)識，獲取一份認(rèn)同。 A、加強(qiáng)陣地建設(shè)。在信息化時代，我們?nèi)巳硕夹枰潆?。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機(jī)制，讓各班在爭優(yōu)申報過程中提升班級常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。在制度建設(shè)上我們堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。與學(xué)生交流，我主要采取兩種方式：一是利用課間主動到學(xué)生中去， 自習(xí)課主動找學(xué)生談心；二是鼓勵學(xué)生主動找老師反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評比活動：隊列比賽、籃球賽、班級文化建設(shè)評比等等，在每次活動中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練，并最終取得名次，此時，學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感就會倍增，班集體的凝聚力也就增強(qiáng)了。這些原則旨在形成一個人人肯努力、人人爭先進(jìn)、人人懂自律、人人講團(tuán)結(jié)、人人懂互助的良好班風(fēng)?，F(xiàn)將我在班級管理中的一些做法匯報如下： 一、能民主盡量民主，但專制不能丟。作為班主任我會盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但說實話，我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格 ，我認(rèn)為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情。要知道，學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識上的無能。學(xué)生也是充滿個性、感情豐富、思想復(fù)雜的人，他們的真情實感、思想動態(tài)只有在民主、平等、融洽的氛圍中才能得以如實反映。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬，在泄私憤。如 “ 福特公司 ” 的創(chuàng)始人 —— 福特應(yīng)聘被錄用是因為他撿起了地上的一張廢紙，從而改變美國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；日本舉辦亞運會，因為 6 萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚嘆；令人欣慰的是他們都做得不錯，現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾。 首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！ 特色之四：和家長成為朋友 我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都 有一個信念：我要為群眾爭光。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 （一），就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、特長、愿望等。 我的兩點打算： 一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫 本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu) 識記亂七八糟，我才恍悟原來平時讓學(xué)生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識記新生字的去記憶，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。一個學(xué)期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心 ?? 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 2 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育： 我的三點做法是： 一、抓學(xué)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。優(yōu)秀班主任 5 分鐘應(yīng)該怎么寫你知道嗎？班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲！ 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報告篇 1 在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。 二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主 動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步 。經(jīng)過一個多月的堅持，這個小舉 動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時間后記錄本上 “ 全部完成 ” 多了起來，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。 以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好。下面是我作為班主任的工作總結(jié)： 一、開學(xué)兩步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的，同時還增進(jìn)了師生的感情。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要注重品德、注重細(xì)節(jié)、真誠地對待每一個人和每一件事。我會利用各種機(jī)會將有關(guān)細(xì)節(jié)引起的巨大變化的報道及時轉(zhuǎn)遞給學(xué)生。第一，批評要真誠，要讓受批評者認(rèn)識到他的錯誤將影響他與周圍人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯誤，可能會影響他未來人生的健康發(fā)展。其次，當(dāng)班主任的，不要錯誤地認(rèn)為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然絕對服從你。成為一名優(yōu)秀的教師，將自己承擔(dān)的課講好，是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。 允許學(xué)生犯錯。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠，總是先學(xué)習(xí)，再思考；再斟酌，才行動。 我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則： 努力學(xué)習(xí)者優(yōu)先； 學(xué)習(xí)優(yōu)秀者優(yōu)先； 無違紀(jì)者優(yōu)先； 正課時前面同學(xué)要主動與后面同學(xué)共享座位。 每位學(xué)生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的，然而班級的優(yōu)秀與否在平時表現(xiàn)不太明顯。 在工作中，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)要把握幾個特殊時機(jī)：返校時、放假前、考試前、考試后、排座位后等。沒有規(guī)矩，不成方圓。拿 “ 六不規(guī)定 ” 來說，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生 “ 做什么 ” 之前，給學(xué)生講清 “ 為什么 ” ，杜絕簡單硬性處理， 用 “ 這是集團(tuán)規(guī)定 ” 或某種權(quán)威來強(qiáng)迫學(xué)生被動接受。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。 抓好培訓(xùn)。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。 B、活動育人。 加強(qiáng)德育研究。 三、存在的問題 由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。 二、教學(xué)工作方面 本人具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識和語文專業(yè)知識，在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、掌握本學(xué)科的教育教學(xué)最新的理論，追蹤本學(xué)科的最新的科研信息，并能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來。 (1)論文撰寫情況： 多年來，在《報》《中學(xué)語文報》《希望報》《新求知報》《咬文嚼字》等省市級報刊雜志發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的文章數(shù)十篇，并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學(xué)，我首先對他們進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得班主任既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。去年，不善言談的他在發(fā)給我的電子郵件中，有兩句話令我終身難忘：老師您是我的恩 人，我永遠(yuǎn)不會忘記您。 一、德育方面。 三、出勤方面。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。 二、不斷摸索，做好政教處工作。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型， 不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進(jìn)取的校園氛圍。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時 批改作業(yè)、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。 我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。 光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。