【正文】 了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們 感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。引導(dǎo)他們自查自糾，變 “ 他律 ” 為 “ 自律 ” ，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。 一、班主任工作，做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中 有信，嚴中有度?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也很多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的高興，忙得開心，我會更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。像康彤、朱蕓、 x 的家長也經(jīng)常感謝我在學(xué)校對他們孩子的照顧，為了感謝我康彤的媽媽還親自開車帶著康彤到我家，說我經(jīng)常在校工作照顧不到自己的孩子要去看看孩子。 三年級同學(xué)還較小，有許多事情不能夠自理，整個學(xué)期我這個班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。要多看學(xué)生的優(yōu)點，多鼓勵孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過程。 基本上每大周結(jié)束前都將學(xué)生在校的特殊表現(xiàn)和家長溝通交談，例 如有些孩子在家不聽家長的，我利用放假時讓他們給家長帶封信，信的內(nèi)容大多以表揚為主，返校時再讓家長給老師寫一封關(guān)于他們在家的表現(xiàn)的信，慢慢的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽話，像朱蕓、劉長松和李文龍等學(xué)生的家長經(jīng)常給我我打電話表示感謝。 三，利用班會注重對學(xué)生的思想道德教育，比如針對一些孩子自私，不懂得和別人分享的情況，告訴他們只有你對別人好，別人才會對你好的道理。 二，將衛(wèi)生工作細化，責任到人。 班主任工作還用從細節(jié)入手，抓住過程管理，多一份耐心和細致，做實做細學(xué)生的思想工作，從而營造積極向上的班級氛圍。 在為人處事上，我還要學(xué)會換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進一步團結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。被評為 武進區(qū)先進學(xué)生集體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會開展一些專題性的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。 在班級管理中，我注重過程管理。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。我還認真做好 “ 抓兩頭，促中間 ” 及分層輔導(dǎo)工作。我在教學(xué)中認真?zhèn)?、上、聽、評，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。 三、盡心盡力，做好教學(xué)工作。在教育部舉辦的首屆 “ 全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽 ” 初賽、 復(fù)賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。通過加強安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進取的校園氛圍。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范主題教育月活動。（請還沒有交記載本和考核表的老師于會后交到政教處。 順利推進全員德育導(dǎo)師制、 “168 愛生行動 ” ，實踐全員德育的理念。 在工作中，我不斷摸索，在實踐中，依據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以 “ 仁善化 ” 為核心的德育體系。不過，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會。我待人真誠，坦率。 我平時關(guān)注學(xué)習(xí)，認真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動。班主任應(yīng)該怎么寫你知道嗎？班主任是指一個班的主任，也叫做班級主任。下面是小編為大家整理的班主任述職，僅供參考，喜歡可以分享一下喲！ 班主任述職報告范文篇 1 一、加強學(xué)習(xí)，真誠待人。平時注重專業(yè)知識和教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。當同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。 二、不斷摸索，做好政教處工作。 通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行 “ 媽媽，我想對您說 ” 書信活動，開展 “ 依法治國 ” 系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個有社會責任心、有擔當?shù)纳屏嫉娜?。本學(xué)期 2 名老師主動申請與 69名學(xué)生結(jié)對，政教處制訂評價考核機制，進一步規(guī)范了活動實施程序，提高了全員 德育導(dǎo)師制的實效。） 通過開展主題教育，積極探索德育活動的系列化、校本化。以紀念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動。通過舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。 一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在 “ 依法治國 ” 讀書教育活動中，我校獲 “ 全國讀書育人特色學(xué)校 ” 稱號。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生進步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽。平時我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。 本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 四、從過程入 手，做好班主任工作。一方面，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 我還充分利用余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。 五、存在不足。 不管時代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。 班主任述職報告范文篇 2 本人首次擔任三年級班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長凱、劉之陽等，這些 學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔當起老師不在時的責任，及時協(xié)助老師完成班級的一些工作。例如：韓旭，許澤杰負責擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負責擦黑板，豆鵬負責提水，趙團、袁長凱負責添火、堵火，朱芳負責窗臺，陳夢宇、康彤負責擦飲水機等。 四，及時和家長溝通，讓孩子越來越好。 一學(xué)期的班主任工作下來，我認為成績并不是最主要的，每一個孩子都有長處和短處，我們不能用一把尺子來衡量學(xué)生。 另外簡述一下我在生活上對學(xué)生的照顧，在學(xué)期初，許多孩子想家為了安慰他們，我利用晚休查寢前的一段時間給他們談心，講，一段時間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書，老師不在時，讓班長或者愛講故事的同學(xué)來給大家講故事，使他們快樂的度過最想家的這段時間，盡快進入夢鄉(xiāng)。 自從當了班主任，每天早上 6 點到 10 點心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來沒有午休過，一學(xué)期下來我從一個 不愛操心的人變得事事都操心，家里人都說我關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己的兒子。其實，我只是做了我能做的以及該做的，在此我非常感謝這些家長對我工作的理解和支持。 班主任述職報告范文篇 3 成為教師以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合 格的人民教師！在思想上我積極要求進步，為人師表，遵守學(xué)校的各項，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。以下是我的述職報告。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的。我 時刻注重言傳身教，為人師表。 在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。 此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè)。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管