【正文】 光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。 我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型， 不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進(jìn)取的校園氛圍。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。 一、德育方面。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學(xué)，我首先對他們進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得班主任既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。 二、教學(xué)工作方面 本人具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和語文專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、掌握本學(xué)科的教育教學(xué)最新的理論，追蹤本學(xué)科的最新的科研信息，并能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。 加強(qiáng)德育研究。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們，觸動(dòng)他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。沒有規(guī)矩，不成方圓。 每位學(xué)生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的，然而班級(jí)的優(yōu)秀與否在平時(shí)表現(xiàn)不太明顯。對待班級(jí)的每一項(xiàng)工作我也從不敢懈怠，總是先學(xué)習(xí)，再思考；再斟酌，才行動(dòng)。成為一名優(yōu)秀的教師，將自己承擔(dān)的課講好，是得到學(xué)生信服和管理好班級(jí)的必備的條件。第一，批評(píng)要真誠，要讓受批評(píng)者認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤將影響他與周圍人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可能會(huì)影響他未來人生的健康發(fā)展。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要注重品德、注重細(xì)節(jié)、真誠地對待每一個(gè)人和每一件事。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。 以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步 。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主 動(dòng)性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。優(yōu)秀班主任 5 分鐘應(yīng)該怎么寫你知道嗎？班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲！ 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告篇 1 在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心 ?? 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告篇 2 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育： 我的三點(diǎn)做法是： 一、抓學(xué)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 我的兩點(diǎn)打算： 一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫 本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu) 識(shí)記亂七八糟，我才恍悟原來平時(shí)讓學(xué)生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識(shí)記新生字的去記憶，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都 有一個(gè)信念：我要為群眾爭光。 首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬，在泄私憤。要知道，學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識(shí)上的無能。現(xiàn)將我在班級(jí)管理中的一些做法匯報(bào)如下： 一、能民主盡量民主，但專制不能丟。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評(píng)比活動(dòng)：隊(duì)列比賽、籃球賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比等等，在每次活動(dòng)中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練，并最終取得名次，此時(shí)，學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感就會(huì)倍增，班集體的凝聚力也就增強(qiáng)了。在制度建設(shè)上我們堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機(jī)制，讓各班在爭優(yōu)申報(bào)過程中提升班級(jí)常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級(jí)實(shí)行掛牌制，激勵(lì)他們更上一層樓，激勵(lì)別的班級(jí)爭向靠攏。 A、加強(qiáng)陣地建設(shè)。本學(xué)年共召開 10 次德育研究會(huì)，把問題當(dāng)課題，研究討論。教學(xué)中，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，時(shí)刻不忘以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。班主任工作中我非常注重教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，是一位合格的黨員教師。 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告篇 9 時(shí)間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（ 3）語文教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào)。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。八（ 3）被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。為了 讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管 理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國主義主題教育系列活動(dòng)。 在今后的工作人中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，一切為學(xué)生著想，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。 優(yōu)秀班主任 5 分鐘述職報(bào)告篇 8 這一 學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任，工作上的任勞任怨，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來好好做教育，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的宗旨，出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù)。任班主任期間，我始終堅(jiān) 持正面教育，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，注重言傳身教。五年來，因個(gè) 人私事只請過一天假，工作始終兢兢業(yè)業(yè)。比如教育學(xué)生愛國首先就應(yīng)從愛校、愛家鄉(xiāng)做起，為此，我們啟動(dòng)了 “ 發(fā)揚(yáng)萬里精神、建構(gòu)人文萬里 ” 活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生唱校歌、讀萬里創(chuàng)業(yè)史、聽董事長專題報(bào)告、討論 “ 如何學(xué)萬里精神，如何做一名優(yōu)秀萬里學(xué)子 ” 等，增強(qiáng)學(xué)生自豪感、自信心和愛校、創(chuàng)新、拼搏等意識(shí)，提升學(xué)生精神面貌，營造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 抓活思想教育。一年來，我們往返于東、西兩個(gè)校區(qū)，對午休、小班課、電視校會(huì)、周六晚 、放學(xué)后等常規(guī)管理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)管理，經(jīng)常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋引入競爭機(jī)制，常抓常新。 二、主要工作 完善制度。 四、讓學(xué)生在這個(gè)班級(jí)中充滿幸福感。一個(gè)好 形象的樹立難，但一個(gè)壞形象的形成卻非常容易，所以，我認(rèn)為：班級(jí)管理無小事。因此，班主任就必須具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，即便是在與學(xué)生談話聊天，也能觸類旁通、深入淺出、風(fēng)趣有味。而 “ 真誠 ” 是一劑能消弭學(xué)生顧慮，改善師生關(guān)系的良藥。 一、班主任工作的認(rèn)識(shí)； 在班主任工作中，我認(rèn)為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。 寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。語文和英語的課前，堅(jiān)持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè)。有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。 關(guān)注后進(jìn)生。 新學(xué)期一開始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，結(jié)合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題——— 家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象 入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)生字。 三、爭當(dāng)禮貌班級(jí) 在的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班 級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭做