教科版科學(xué)三上材料在水中的沉浮備課教案-展示頁(yè)
2024-12-01 22:50本頁(yè)面
【正文】 塊、塑料圓柱、木板、木塊、回形針、螺絲釘、鐵制圓柱、小方巾。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界的探究興趣。（物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料；物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)） 過(guò)程與方法：能用簡(jiǎn)單的方法檢測(cè)材料的物理性質(zhì)，并通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料不同物理特性。 三年級(jí)科學(xué)《材料在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 沉浮實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)木頭、紙、金屬、塑料這四種常見(jiàn)材料沉浮這一物理性質(zhì)的檢測(cè)和探究， 通過(guò)比較增進(jìn)學(xué)生對(duì)木頭的特性的了解，強(qiáng)化學(xué)生珍惜自然資源、節(jié)約自然資源的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)沉浮能力是材料的一個(gè)重要的物理性質(zhì)。 能用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。 增強(qiáng)充分利用 自然資源，節(jié)約和珍惜自然資源的意識(shí)。（全部裝袋） 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 物體的很多特性在我們的工作和生活中都得到了我們充分的應(yīng)用，比如說(shuō)毛巾洗臉就應(yīng)用了棉布良好的吸水性，小刀削鉛筆應(yīng)用鐵片了的硬度，聰明的人類能利用材料的不同特性服務(wù)于我們的生活也方便了我們的生活。接下來(lái)我們就共同探討《材料在水中的沉浮》。 2020年 8月在我國(guó)成功舉辦了第 29屆奧運(yùn)會(huì)，今天材料王國(guó)也舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，推選水中仰泳健將。 （教師演示）學(xué)生觀察：把小紙片和小碎石放入水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，又是以什么作為判斷材料沉浮的標(biāo)準(zhǔn)的呢？ 物體
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