【摘要】第2課時圓的一般方程【課時目標】1.理解圓的一般方程及其特點,會由圓的一般方程求其圓心、半徑.2.會依據(jù)不同條件利用待定系數(shù)法求圓的一般方程,并能簡單應(yīng)用.1.圓的一般方程的定義(1)當(dāng)__________________時,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圓的一般方程,其圓心為____________,半徑為
2024-12-17 10:19
【摘要】圓的一般方程一、選擇題1.若直線3x+y+a=0過圓x2+y2+2x-4y=0的圓心,則a的值為()A.-1B.1C.3D.-3解析:選B∵圓x2+y2+2x-4y=0的圓心為(-1,2),∴3x+y+a過點(-1,2),即-3+2+a=0,
2024-12-20 20:20
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)圓的一般方程課時訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1.方程x2+y2+4kx-2y+5k=0表示圓的條件是()1C.k1【解析】由D2+E2-4F=16
2024-12-15 03:17
【摘要】圓的一般方程一、教材分析教材通過將二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0配方后化為(x+2D)2+(y+2F)2=4422FED??后只需討論D2+E2-4F>0、D2+E2-4F=0、D2+E2-4F<標準方程比較可知D2+E2-4F>0時,表示以(-2D,
【摘要】圓的一般方程教學(xué)目標(1)掌握圓的一般方程并由圓的一般方程化成圓的標準方程;(2)能分析題目的條件選擇圓的一般方程或標準方程解題;(3)解題過程中能分析和運用圓的幾何性質(zhì).教學(xué)重點圓的一般方程的認識和圓的兩種方程的選擇使用.教學(xué)難點圓的一般方程的認識過程和判斷二元二次方程是否為圓方程.教學(xué)過程
2024-12-21 03:13
【摘要】圓的標準方程學(xué)案班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標標,體驗軌跡法的基本思想,并能根據(jù)方程寫出圓心的坐標和半徑,通過求圓的標準方程.課課前前準準備備問題1:確定直線的基本要素是什么?確定圓的基本要素又是什么呢?問題2:在平面直
2024-12-02 01:07
【摘要】4.圓的一般方程[提出問題]已知圓心(2,3),半徑為2.問題1:寫出圓的標準方程.提示:(x-2)2+(y-3)2=4.問題2:上述方程能否化為二元二次方程的形式?問題3:方程x2+y2-4x-6y+13=0是否表示圓?問題4
2024-11-29 17:04
【摘要】rbyax2)(2)(2??????ba,圓的標準方程是什么?其中圓心的坐標和半徑各是什么?r復(fù)習(xí)回顧:02222222???????rbayxbyaxrbyax2)(2)(2????想一想,若把圓的標準方程展開后,會得出怎樣的形式?得令FEbDarba???????222,2,2
2024-11-30 12:20
【摘要】圓的標準方程的形式是怎樣的?其中圓心的坐標和半徑各是什么?復(fù)習(xí)回顧:x2+y2=r2如果圓心在原點,半徑為r,此時圓的方程是什么?想一想,若把圓的標準方程展開后,會得出怎樣的形式?圓的一般方程:證明:[定義]:圓的一般方程思考表示圓的充分必要條件是什么?圓的一般形式X2+
2024-11-18 23:21
【摘要】220DxEyFyx??????教學(xué)目標:能將圓的一般方程化為圓的標準方程從而求出圓心的坐標和半徑;能用待定系數(shù)法,由已知條件導(dǎo)出圓的方程.?教學(xué)重點:(1)能用配方法,由圓的一般方程求出圓心坐標和半徑;(2)能用待定系數(shù)法,由已知條件導(dǎo)出圓的方程.?教學(xué)難點:圓的一般方程的特點.?教學(xué)疑點:圓的一般方程中要加限制條件.
2025-08-14 18:23
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)圓的一般方程課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.圓x2+y2-2x+y+14=0的圓心坐標和半徑分別是()A.(-1,12);1B.(1,-12);1C.(1,-12);62D.(-1,12);62[答案]B[
2024-12-19 21:35
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線的一般式方程學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標】,了解直角坐標系中直線與關(guān)于x和y的一次方程的對應(yīng)關(guān)系,會將一般式化成斜截式和截距式,培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力,滲透分類討論,化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想教學(xué),培養(yǎng)相互合作意識,培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性,注意學(xué)生語言表達能力【學(xué)習(xí)重點】直線方程的
2024-12-17 06:44
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程;2.點與圓的位置關(guān)系及其判斷。問題探究跡。的軌跡方程并判斷其軌,求點的距離之比為,,,與兩個定點:已知點 探究MAOM21)03()00(1圖形?表示什么)方程( 表示什么圖形?)方程:( 探究064220142122222??????????
2024-11-29 03:39
【摘要】課題2。3。2圓的一般方程課時1課型新教學(xué)目標知識與技能:(1)在掌握圓的標準方程的基礎(chǔ)上,理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征,由圓的一般方程確定圓的圓心半徑.掌握方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的條件.(2)能通過配方等手段,把圓的一般方程化為圓的標準方程.能
2024-12-12 14:39
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案(2020年月日)周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標理解直線與圓的位置關(guān)系,會判斷直線與圓的位置關(guān)系會求圓的切線方程,會解決簡單的弦長問題重點難點直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用,求切線方程和弦長教學(xué)方法
2024-12-01 21:23