魯教版數學六下116作三角形-展示頁

【摘要】作三角形【教學目標】：（1）作一個角等于已知角（2）在給定邊角條件下，求作三角形（3）作已知線段的垂直平分線【教學重點、難點】：基本尺規(guī)作圖：作一個角等于已知角，作線段的垂直平分線的作法分析過程【教學過程】一、新課引入我們曾常用刻度尺、量角器等工具畫線段、角等幾何圖形，也已學

2024-12-01 20:34

魯教版數學六下全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】全等三角形第一套練習題選擇題：1．若三角形的三條邊分別是8，10，a，則a的取值范圍是（）.≤a≤18≤a＜18＜a≤18＜a＜182．如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點，那么這個三角形是（）

2024-11-27 11:26

魯教版數學六下利用三角形全等測距離課件-展示頁

【摘要】一、復習舊知識1、要證明兩個三角形全等應有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對應相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等.

2024-12-16 18:48

魯教版數學六下探索三角形全等的條件課件-展示頁

【摘要】第五節(jié)探索三角形全等的條件主講:廖濤ABCDEF已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊與角?1.只給一個條件（一條邊或一個角）畫三角形時，大家畫出的三角形一定全等嗎？?2.給出兩個條件畫三角形時，有幾種可能的情況？每種情況下作出的三角形一定全等嗎？分別按照

2024-12-16 18:47

魯教版數學六下利用三角形全等測距離word教案-展示頁

【摘要】利用三角形全等測距離教學目標：1、能利用三角形全等解決實際問題，體會數學與實際生活的聯系。2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教材分析：通過一個實際的例子引出三角形全等的應用，生動、有趣、現實的例子會引起學生們的興趣，引發(fā)他們去思考，并嘗試用三角形全等的條件來解決實際問題。教學重點：能利用三角形全等解決實際問題，體會數學與

2024-12-17 01:32

魯教版數學六下探索三角形全等的條件word教案-展示頁

【摘要】“探索三角形全等的條件”教學設計揚州市邗江區(qū)蔣王中學高紅梅教材：蘇科版義務教育課程標準實驗教科書《數學》七年級下課題：12、3探索三角形全等的條件（第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時）課題：新授課教學目標：知識技能目標：在具體情境中經歷探索直角三角形全等條件的過程，從而在操作活動中掌握一般三角形全

2024-12-17 05:40

魯教版數學六下第十一章三角形復習課件-展示頁

【摘要】第十一章三角形（復習）已知AB=AC，AD=AE，∠１＝∠２，試證明：△ABD≌△ACEABCDE12，在四邊形ABCD中，已知AB=AD，CD=CB，則圖形中哪些角必定相等？請說明理由．BACD3.如圖，CA=CB，AD=BD，

2024-12-16 18:47

魯教版數學六下利用三角形全等測距離同步測試-展示頁

【摘要】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方

2024-12-17 05:41

魯教版數學六下探索三角形全等的條件同步測試-展示頁

【摘要】探索三角形全等的條件（一）一、判斷題1．兩個三角形的三個角都分別是60°，30°，90°，則這兩個三角形一定全等()2．滿足三個條件對應相等的兩個三角形一定是全等三角形()3．三角形具有穩(wěn)定性()4．四邊形不具有穩(wěn)定性()5．有兩邊對應相等的兩個三角形全

2024-11-27 17:11

魯教版數學六下第十一章三角形word復習教案-展示頁

【摘要】第十一章《三角形》整章復習導航三角形的知識是中考中重要的內容，是今后學習的基礎，試題中不僅有基本題，而且有綜合題，特別是近幾年，出現了說理證明題、閱讀型、條件或結論探索型等大量的新穎題.一、本章基本知識點：1．三角形三邊的關系：三角形任意兩邊之和大于第三邊，三角形任意兩邊之差小于第三邊；2．三角形內角和定理：三角形三

2024-12-17 05:40

華師大版數學七下三角形認識三角形-展示頁

【摘要】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：

2024-12-20 14:08

魯教版數學六下探索直角三角形全等的條件同步測試-展示頁

【摘要】探索三角形全等的條件江蘇省淮安外國語學校趙齊猛【例題設計】⒈（教材例3）如圖，點A、C、D、F在同一條直線上，AB=FE，BC=ED，AD=FC?！螧和∠E相等嗎？關于例題教學的建議：⑴對于例題中隱含條件“AC=FD”的得到，在前面的學習中學生已較好地掌握，但要提醒學生注意，這里的“AD=

2024-12-17 05:40

魯教版六下115探索三角形全等的條件word課堂實錄-展示頁

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學實錄教學目標：1、探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數學結論的過程。2、掌握三角形全等的判定方法。教學重點：三角形全等的判定方法。教學難點：三角形全等的判定方法的靈活應用。教學過程實錄：師：上課！班長：起立！師：同學們好！生：老師好！

2024-12-01 18:10

青島版七下151三角形認識三角形ppt課件-展示頁

【摘要】第一課時認識三角形泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標：，知道它各部分的名稱，了解它的特性，掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。，激發(fā)學生良好的數學學習情感，增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片，看看它們是由哪些基本圖形組成？觀

2024-12-01 17:48

數學認識三角形教案-展示頁

【摘要】數學認識三角形教案 　　數學認識三角形教案1 　　教學目標： 　　1、讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經歷認識三角形的過程。 　　2、認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有...

2024-12-04 22:22

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