滬教版七下初航制陶教案-展示頁
2024-12-01 20:19本頁面
【正文】 悲觀，有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)的主題。 說明： 文本始終是進行語文課堂教學活動的基礎和依據(jù)，對于名著節(jié)選，更要緊緊圍繞文本，通過研讀 課文大量細致的場景和人物描寫，為學生理解認識魯濱遜的形象，創(chuàng)設時空情境，讓他們在對具體文字段落的品味感悟中，加深理解，增強語言感受力和表達能力，并形成對閱讀名著的強烈興趣。 教學重點與難點 重點：深入研讀文本，在對具體描寫人物和場景的詞句的體味品讀中，理解其細膩、準確的人物內(nèi)心描寫。課文是節(jié)選，雖然不能完整地反映名著的全部藝術(shù)特色，但是，課文的描寫非常細致，揭示 人物的內(nèi)心比較成功，同樣有相當?shù)乃囆g(shù)魅力。 說明： 《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福的代表作。 三七 初航 三八 制陶 上海市和田中學 丁先波 教學目標 學習用細致描寫（白描）來表現(xiàn)人物、刻畫人物內(nèi)心的手法。 感受作者筆下驚險恐怖的航海生活，體會主人公的執(zhí)著精神，培養(yǎng)閱讀傳奇故事（名著）的興趣。作品語言樸素生動，文字明白易懂，用大量生動逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感，對英國小說的發(fā)展起了積極的作用。教師主要應該引導學生學習課文通過細致的白描展現(xiàn)場面和表現(xiàn)人物的手法，體會主人公的百折不撓的執(zhí)著精神，培養(yǎng)學生對《魯濱孫飄流記》等傳奇式名著的基本濃厚閱讀興趣。 難點：理解作者在初航時遇到生命危險仍然希望繼續(xù)前進的精神品質(zhì)。 三次出海、敢于探索的小說主人公
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