蘇教版四年級上冊霧凇教學(xué)設(shè)計6-展示頁
2024-12-01 20:00本頁面
【正文】 段 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入 ： 齊讀課題。（ 錄像顯示幾組霧凇的畫面） 交流：你看到了哪些姿態(tài)？它們像什么？ 課件出示 說話訓(xùn)練：吉林霧凇有的像（），有的像（），還有的像（）??真是千姿百態(tài)！ 小結(jié)：吉林霧凇真是聞名全國的自然奇觀?？焖僮x一讀，找出是哪個詞？ 卡片出示 ：千姿百態(tài)（指導(dǎo)朗讀） “千姿百態(tài)”形容什么？你能給它找個近義詞嗎？ 讓我們一起看看這眾多的姿態(tài)，邊看邊 想像。（在關(guān)鍵詞下面加圓點） 討論交流：讀了這段話，你從哪些詞中感受到霧凇景象之奇特的？ 卡片出示：潔白晶瑩銀光閃爍（指導(dǎo)朗讀） 映示：松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。 三、精讀第一自然段。 ②指讀長句如：“這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。 ⑶檢查自讀情況。 ③讀通全文，標出自然段序號。 ⑴ 出示 自讀要求： ①輕讀課文，邊讀劃出生詞，對照生字表讀準字音。 ⑴范讀全文，體會霧凇的美麗、奇特，學(xué)生邊聽邊思考：你知道了什么？ ⑵讀后指名回答。 二、初讀課文。 霧凇是水汽遇冷在樹枝上結(jié)成的冰花，俗稱樹掛。 ①指導(dǎo)“凇”字字形，左邊是“冫”，不能寫成“氵”。 ⑴在這三九嚴寒，大地冰封之際，吉林的霧凇可是聞名全國的呀！它與長江三峽、云南石林，桂林山水合稱為中國四大奇觀。 復(fù)習(xí)《九九歌》 ⑴同學(xué)們，以前學(xué)過的《九九歌》還記得嗎？誰來為大家背一背？ ⑵指名背誦。 教學(xué)重點和難點： 霧凇形成的過程。選擇“漸漸地”“慢慢地 ”“輕輕地”中的一個造句。 學(xué)會本課 17 個生字，其中田字格前面的 6 個只識不寫。第三自然段寫人們清早觀賞霧凇及其感受。第一自然段描寫文明全國的吉林霧凇的奇特美景，有先聲奪人之感。 教材分析 : 本文是一篇寫景的文章 ,作者以清新明快的語言 ,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、 奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。全文共三個自然段。第二自然段詳細地介紹了霧凇形成的原因及過程，這是全文的
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