幼兒園音樂老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇-展示頁
2024-08-28 03:16本頁面
【正文】 。 幼兒園音樂老師教學(xué)工作計(jì)劃 5 篇 (二 ) 新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。如沒有完成的課程可放到一月下旬完成。 二、教學(xué)進(jìn)度 九月 1 歌唱歌謠《嗡吧吧》 (蒙氏 ) 2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》 (蒙氏 ) 3 韻律游戲《熱帶叢林》 (親子 ) 4 歌唱歌謠《小腳》 6 音樂欣賞《游樂場》 7 玩奏樂器《廚房音樂》 (蒙氏 ) 十月 1 歌唱歌謠《洗手擦臉》 2 韻律游戲《小小音樂家》 3 歌唱歌謠《劃船》 十一月 1 韻律游戲《彩帶舞》 (蒙氏 ) 2 音樂欣賞《紡織歌》 3 歌唱歌謠《鴿子》 (蒙氏 ) 4 韻律游戲《快樂小豬》 (蒙氏 ) 5 音樂欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫片的時(shí)候進(jìn)行。 ，美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的想象和情感體驗(yàn) 。 。初步了解簡單的節(jié)奏型 。 ，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn) 。使其與集體相協(xié)調(diào) 。 。 【玩奏樂器】 。你簡單實(shí)用韻律輔助道具 。能夠用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn) 【韻律游戲】 。 。能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情 。下面是小編收集整理的幼兒園音樂老師教學(xué)工作計(jì)劃 5 篇范文，歡迎借鑒參考。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎(chǔ)是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。幼兒園音樂老師教學(xué)工作計(jì)劃 5 篇 音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂 (包括流行音樂 )等。在藝術(shù)類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。音樂讓人賞心悅目，并為大家?guī)砺犛X的享受。我們通過音樂來抒發(fā)我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。 幼 兒園音樂老師教學(xué)工作計(jì)劃 5 篇 (一 ) 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 【歌唱歌謠】 ，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中的快樂，并與他人合作演唱 ，能夠正確的咬字，吐字和呼吸 。能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感
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