魯教版地理選修5初識自然災(zāi)害-展示頁
2024-12-01 19:32本頁面
【正文】 裂而整天憂心忡忡的人。此外，自然災(zāi)害還會造成難以估量的心理傷害和精神痛苦，導致社會秩序混亂和動蕩，加重貧困和糧食不安全狀況，阻礙地區(qū)可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。所以我們應(yīng)該了解自然變化的科學規(guī)律，掌握趨利避害、化害為利的本領(lǐng)，將自然災(zāi)害的損失降到最小程度 網(wǎng) ] （承轉(zhuǎn)） 通過對自然力量的學習，我們對自然災(zāi)害有了初步的了解和認識，哪么 現(xiàn)在我們通過唐山大地震這個離我們比較的自然災(zāi)害為例，來說一說自然災(zāi)害會給人類 社會那些方面帶來威脅？自然災(zāi)害又會造成哪些損失？ 二、自然力量的威脅 （學生活動）閱讀圖 5“世界主要自然災(zāi)害經(jīng)濟損失”對世界上主要自然災(zāi)害所造成的經(jīng)濟損失有個初步的了解。 （提出問題）為什么小行星撞擊地球引起的災(zāi)難極有可能導致恐龍的滅絕？ 并思考 臺風的形成以及影響。 （學生活動）閱讀知識窗“恐龍絕滅之謎”，討 論恐龍滅絕的原因。 （提出問題）那么請同學們思考，什么是自然災(zāi)害？他又那些類型？ 一、自然的力量 （圖片展示）展示閃電、臺風、天體碰撞等，使學生對自然的力量有所認識。 【教學課時】 1課時 【教 學過程】 （導入新課）根據(jù)大家 自然災(zāi)害的印象深刻的例子導入新課。 【教學難點】 自然災(zāi)害的發(fā)生及發(fā)展 。 【教學重點】 。 過程與方法方面： 結(jié)合實例，通過查閱有關(guān)資料，學會分析自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展及其危害 。 第一單元 用辯證觀點認識自然災(zāi)害 第一節(jié) 《 初識自然災(zāi)害 》教案 【教學目標】
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