蘇教版科學(xué)五下人體的司令部-展示頁(yè)
2024-12-01 19:16本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)大腦的重量 認(rèn)識(shí)大腦的表面形態(tài) 感覺(jué)大腦的觸感 記憶力游戲 創(chuàng)造力游戲 蘋(píng)果、塑料袋、天平 核桃 豆腐 文具 七巧板 2 神 經(jīng) 測(cè)試神經(jīng)敏感性 研究身體不同部位的反應(yīng) 研究個(gè)體之間反應(yīng)速度 大頭針、橡皮 橡皮、短繩 3 感 覺(jué) 猜物游戲 味嗅覺(jué)關(guān)聯(lián)測(cè)試 視覺(jué)偏差測(cè)試 不透明杯子、鹽水 醋、鹽水、糖水、苦丁茶、吸管 測(cè)試圖 前概念調(diào)查問(wèn)卷 關(guān)于大腦，你們都 了解些什么？ 大腦是靠什么指揮我們做出各種動(dòng)作的呢？ 我們是如何看見(jiàn)物體的呢？ 大 腦 課程標(biāo)準(zhǔn)： 知道大腦在人的語(yǔ)言、思維、情感方面的作用，是人體生命活動(dòng)的總指揮部。 珍愛(ài)生命。 能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。 了解影響健康的各種因素。 科學(xué)知識(shí) 知道大 腦在人的語(yǔ)言、思維、情感方面的作用，是人體生命活動(dòng)的總指揮部。 能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述探究活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。 能考慮對(duì)同一現(xiàn)象做不同的解釋。 會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。 第五單元 人體的 “ 司令部 ” 單元分析 本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有： 科學(xué)探究 了解科學(xué)探究的結(jié)果是可以重復(fù)驗(yàn)證的。 知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分，了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)象做合理的解釋。 能傾聽(tīng)尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。 能對(duì)研究過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。 了解感覺(jué)器官的作用，知道人體的各種感覺(jué)是對(duì)外界的反應(yīng)。 意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 愿意合作與交流。 關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。 教學(xué)目的： 過(guò)程與方法 能夠通過(guò)觀察活動(dòng)，了解大腦的大小，形態(tài)和結(jié)構(gòu)。 科學(xué)知識(shí) 知道大腦是人體活動(dòng)的指揮中心。 了解左右大腦半球的差別。 對(duì)探究大腦的活動(dòng)充滿興趣。 學(xué)習(xí)成果： 預(yù)計(jì)學(xué)生能夠： 能夠通過(guò)觀察活動(dòng)，了解大腦的大小，形態(tài)和結(jié)構(gòu)。 知道大腦的主要功能和四個(gè)功能區(qū)。 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià) 概念發(fā)展 層次 1：知道大腦的主要功能，不知道大腦的四個(gè)功能區(qū)和左右大腦半球的差別。 層次 3：知道大腦的主要功能和四個(gè)功能區(qū)，以 及左右大腦半球的差別。 層次 2：能夠通過(guò)查閱資料和同伴的交流，了解有關(guān)
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