蘇教版科學(xué)六下生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 19:16本頁面
【正文】 道理，讓學(xué)生感受到只有善于觀察 、合作 和勤于思考 、總結(jié) 才能真正學(xué)好科學(xué)。 直觀啟發(fā)式教學(xué) ：通過趣味性的課件并結(jié)合啟發(fā)式的活動(dòng)，結(jié)合圖片、實(shí)物等直 觀的教學(xué)手段進(jìn)行總結(jié)式教學(xué)。本課是在學(xué)生已經(jīng)了解了有關(guān)生物繁殖知識(shí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是遺傳現(xiàn)象。了解 遺傳是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍現(xiàn)象。 2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選參評(píng)設(shè)計(jì) 《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 安慶市望江縣新壩中心學(xué)校 金俊鋒 郵編： 246200 電話： 13855623332 郵箱： 一、科學(xué)教育理論指導(dǎo) 依托 新課標(biāo) “ 面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性 合作 學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) ” 的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹落實(shí)三個(gè)維度的目標(biāo)。在教學(xué)中，讓學(xué)生親歷從觀察現(xiàn)象上升到理論水平的探究過程， 培養(yǎng)合作意識(shí)， 領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法，感悟科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神 . 二、生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法梳理 教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)生物遺傳現(xiàn)象及原理 、 遺傳學(xué)創(chuàng)始人孟德爾等有關(guān)知識(shí)。所謂遺傳，就是父母(親代 )通過生育過程把遺傳物質(zhì) (基因 )傳遞給子女 (子代 )，使后代表現(xiàn)出同親代相似的特征，比如體態(tài)、相貌、氣質(zhì)等。 教學(xué)方法： 小組合作探究：自主探究 加 學(xué)生 合作 互動(dòng)式學(xué) 習(xí) 。 三、 學(xué)情分析： 六年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有著強(qiáng)烈的好奇心，通過預(yù)習(xí)和收集有關(guān)資料對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已有所了解，但對(duì)此仍然很感興趣。 四 、教學(xué)目標(biāo) （一）、 過程與方法 : 能仔細(xì)觀察并 找出 三個(gè)孩子及其 對(duì)應(yīng)的 家人 ，說出他們 所具有的相似特 征。 能對(duì)動(dòng)物的遺傳現(xiàn) 象作出合理的推測(cè)。 了解更多遺傳的知識(shí)。比如頭發(fā)，單、雙眼皮，膚色等。 了解遺傳也是生物的特征之一。 感受遺傳的神奇和美
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