蘇教版科學六下消失了的恐龍課件10-展示頁

【摘要】霸王龍：恐龍中最兇殘的家伙。長達17米，站立起來有6米多高，血盆似的大口里長滿匕首一般的牙齒，專門捕食素食恐龍。霸王龍殘食同類梁龍的腦袋很小，脖頸和尾巴很長。20世紀初發(fā)現(xiàn)的梁龍遺骸全身長26．6米，頸長6．7米，尾長15．3米，身長4．55米，約重10．5噸

2024-12-18 00:14

蘇教版科學六下消失了的恐龍課件3-展示頁

【摘要】喀左蒙小一、結(jié)合自己查閱的資料，我們一起來參觀恐龍館，認識恐龍大家族屬于恐龍的近親和鄰居。也是最早出現(xiàn)的飛行的脊椎動物。白堊紀末滅絕。全球分布。翼龍劍龍生活在侏羅紀的南非，同時也是最小的鳥腳類，體長只有，雜食動物。異齒龍它看起來像一只大鴕鳥它以植物為

2024-12-16 19:56

蘇教版科學六下消失了的恐龍表格式簡案-展示頁

【摘要】班級：六年級1、消失了的恐龍時間:教師:翟小利序號:9教學目標：過程與方法：能根據(jù)不同恐龍的形態(tài)找出與他們相對應(yīng)的化石模型；能根據(jù)學習的需要，從多種渠道查閱和收集有關(guān)資料。科學知識：了解一些有關(guān)恐龍的知識；知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。情感、態(tài)度與價值觀：知道恐龍化石在科學研究中具有重要價值；關(guān)注與恐龍有關(guān)的各種問題，并對此產(chǎn)生濃

2024-12-01 21:34

蘇教版科學六下消失了的恐龍互聯(lián)網(wǎng)搜索簡案-展示頁

【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學□小學√2，學科：科學2，課時：13，學生課前準備：一、關(guān)于恐龍的文字、圖片、模型，二、了解恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的歷史。二、教學課題1、能夠?qū)ι锏倪M化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出

2024-12-01 21:34

消失了的恐龍下載蘇教版六年級科學下冊-展示頁

【摘要】消失的恐龍第三單元進化（蘇教版）六年級科學下冊課件?關(guān)于恐龍，同學們課外都了解到了哪些知識？?請大家以小組為單位，將課外查閱和收集到的關(guān)于恐龍的資料放于桌上，小組內(nèi)展開交流。?梁龍是目前世界上確認的最長的恐龍。恐龍四肢如柱，后肢略長于前肢，它的脖子很長，腦袋較小，臉部較長，鼻孔位于眼眶上方。梁龍的尾巴又

2024-12-24 21:49

蘇教版品德與社會六下許多物種消失了-展示頁

【摘要】許多物種消失了?恐鳥是生活于新西蘭第四紀的巨型植食性平胸鳥類，翼完全退化，無飛行能力。約500年前滅絕，可能與人類的捕獵有關(guān)。?渡渡鳥，或作嘟嘟鳥（，又稱毛里求斯渡渡鳥、愚鳩、孤鴿，是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會飛的鳥。這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時間里，便由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底絕滅，

2024-11-23 12:13

消失了的恐龍?zhí)K教版小學科學六年級下冊-展示頁

【摘要】消失了的恐龍?在很久很久以前，大約距離今天有2億到7千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名符其實的霸主，這就是恐龍。在那個時候，地球的氣候溫暖濕潤，遍地都是茂密的森林，森林里居住著各種各樣的動物，所以，不論是吃植物還是吃動物的恐龍，都有享受不

2024-12-23 08:47

蘇教版科學六下我們長大了教學詳案-展示頁

【摘要】《我們長大了》教學設(shè)計教學目標：1、知識與技能：通過尋找自己成長的足跡和紀念物，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認識成長的含義。2、過程與方法：積極參與與體驗活動，提高體驗?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。3、行為與習慣：培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習、肯于動手、勇于創(chuàng)新的好習慣。4、情感與態(tài)度：

2024-12-01 19:55

蘇教版小學科學六年級下冊消失了的恐龍課件-展示頁

【摘要】消失了的恐龍?在很久很久以前，大約距離今天有2億到7千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名符其實的霸主，這就是恐龍。在那個時候，地球的氣候溫暖濕潤，遍地都是茂密的森林，森林里居住著各種各樣的動物，所以，不論是吃植物還是吃動物的恐龍，都有享受不

2024-12-24 19:21

蘇教版科學六下恐龍的滅絕課件1-展示頁

【摘要】31恐龍的滅絕嚴寒撞擊其他恐龍偷吃或者龐大躲避孵出枯萎哺乳恐龍人類龐大躲避死亡偷吃孵出或者書籍枯萎一段塵埃哺乳動物耐不住

2024-12-16 18:05

蘇教版品德與社會六下許多物種消失了課件(2)-展示頁

【摘要】?滇絲猴被人類正式命名和科學記載已經(jīng)整整有一百年的歷史。法國動物學家米爾恩·愛德華（Milne-Edwards)1897年對這一物種給出了完整的科學描述，并正式按照林奈創(chuàng)立的雙名命名法，定名為：Rhinopithecusbieti。從此，這一物種便在地球上的

2024-12-19 12:43

蘇教版科學六下能量的轉(zhuǎn)換教學設(shè)計-展示頁

【摘要】一、導(dǎo)入：同學們，我們已經(jīng)知道在自然界有各種各樣的能量，你能說一說都有哪些能量嗎？生：聲能、動能、電能、化學能、熱能、光能。師：同學們說的可真多，那你們知道嗎？能量之間還可以相互轉(zhuǎn)換呢！比如電燈可以發(fā)亮是由電能轉(zhuǎn)換為電燈的光能和熱能；人的運動是由人體的化學能轉(zhuǎn)換為動能和熱能；水車吱呀呀的唱歌是由水能轉(zhuǎn)換為聲能和動能；所以能量的轉(zhuǎn)換是可以相互轉(zhuǎn)換的，這節(jié)

2024-12-16 19:22

蘇教版科學六下我們長大了單元教案-展示頁

【摘要】第一單元我們長大了教材分析本單元教學內(nèi)容分4課：1．我在成長。本課對于人體生長的認識是從三個階段進行的：從出生到現(xiàn)在、現(xiàn)在、今后。主要教學活動有：通過收集自己成長的證據(jù)，了解從出生到十一二歲這個階段人體發(fā)生了哪些變化；通過測量現(xiàn)在的身高和體重，繪制身高體重曲線圖，了解人體的第二生長發(fā)育突增期；預(yù)測自己長大后的身高是一項非常有趣的活

2024-12-01 19:56

蘇教版科學六下生物的遺傳現(xiàn)象教學設(shè)計-展示頁

【摘要】2020年度科學教學設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學教育理論指導(dǎo)依托新課標“面向全體學生，倡導(dǎo)探究性合作學習，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生的生物科學素養(yǎng)”的基本理念，以學生的發(fā)展為本，貫徹

2024-12-01 19:16

蘇教版科學六下尋找生物的家園教學設(shè)計-展示頁

【摘要】《尋找生物的家園》教學設(shè)計一、教學目標：1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例，激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。二、教學重點與難點：深入理解棲息地的含義，并舉出相關(guān)事例。三、教學準備：課件四、教學過程：（一）導(dǎo)入（出示地球圖片）

2024-12-01 18:43

蘇教版科學六下消失了的恐龍教學設(shè)計(留存版)

蘇教版科學六下消失了的恐龍教學設(shè)計-文庫吧

蘇教版科學六下消失了的恐龍教學設(shè)計-wenkub

蘇教版科學六下消失了的恐龍教學設(shè)計(已修改)