語文版語文八下永久的悔-展示頁
2024-12-01 19:11本頁面
【正文】 心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是 由自己親自送。） （ 2）這 4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說明。 （ 1） 這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。你就在此地，不要走動(dòng)。 請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的 意思。可是他 穿 過鐵道，要 爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。 三、 整體感知 理清文脈： １、聽課文錄音 檢查課前預(yù)習(xí)情況 給加點(diǎn)的字注音 奔喪 差使 狼藉 簌簌 妥貼 躊躇 迂 蹣跚 箸 拭 瑣屑 晶瑩 用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。 1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原 任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。創(chuàng)作成就最大的是散文，細(xì)膩清麗、意境雋永、于樸素中見真情、洋溢著一股清新氣息。 作者簡(jiǎn)介 朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。 二、解題 《背影》是一篇著名的紀(jì)實(shí)性散文，也可以說是回憶性散文，本文寫于 1925 年，至今已六七十年，一直被廣大讀者所傳誦，多少年來也一直被選入教材，哺育了幾代人。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是 ??????想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說出來與大家交流。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入。 體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。 背影 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法。 理解關(guān)鍵語句的含義。 通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動(dòng)為父母分憂解難。 【師】 在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。 今天，我們就來學(xué)一篇文質(zhì)兼美的紀(jì)實(shí)散文，其中也刻畫了一位疼愛兒子的父親，這篇散 文就是朱自清的《背影》。對(duì)于這樣的名篇，我們應(yīng)認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)。江蘇省揚(yáng)州市人 ,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 寫作背景 《背影》寫于 1925 年 10 月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。文中的 “ 禍不單行 ” 正是指這兩件事。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。并回答問題： ① 、這篇文章記敘的主要事件是什么？ （答案：兩年前作者 奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．） ② 、這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰？ 反映的主題是什么？ （這篇課文以背影為線索 主要寫了我的父親 反映了父愛這個(gè)主題） ③ 、我與父親是在怎樣的背景下見面的？請(qǐng)從文中找出寫見面背景的句子． （祖母去世 父親失業(yè) 家境慘淡 父子離別） 背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫出來． 1惦記背影（思念父親） 2刻畫背影（望父買橘） 3惜別背影（父子分手） 4再現(xiàn)背影（別后懷念） 你認(rèn)為哪個(gè)背 影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真 摯的愛？（此時(shí)讓學(xué)生欣賞背影的 錄音） 第二課時(shí) 這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空： 我看見他 戴 著黑布小帽， 穿 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 走 到鐵道邊，慢慢 探 身下去，尚不大難。他用兩手 攀著上面，兩腳再向上 縮 ；他肥胖的身子向左微 傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地 流 下來了。 1不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫? 2我買幾個(gè)橘子去。 3我走了，到那邊來信！ 4進(jìn)去吧，里邊沒人。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？ （答案：不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。 ① 不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩? ② 我買幾個(gè)橘子去。 —— 父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也
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