蘇教版語文二年級下冊古詩兩首春雨、春曉教學設計1-展示頁
2024-12-01 18:42本頁面
【正文】 B 難點： C 關鍵： A1 A2 環(huán)節(jié)時間 教 學 內 容 達標過程及教學方法設計 創(chuàng)設情境 引入新課 3 分 第一板塊：走進古詩 ，說說從圖片中知道是什么季節(jié)，再說說相關的成語和詩歌。 B過程與方法 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的古詩 聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗 正確說出故事中 詞語 的意思 。 教 學 設 計 課 題 古詩兩首 課 型 新授課 教 具 掛圖、 ppt、生字卡片 課 時 1 日 期 教學目標 A知識與技能 1. 能 正確寫出 6 個生字 ， 按字的結構把字寫端正、勻稱。 2. 能 正確、流利地朗讀、背誦《春雨》。 C情感態(tài)度價值觀 通過對課文的賞析， 感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。 (板書：古詩兩首 ) 春雨 第一板塊： 談話導入 法 情境導入法 1.（出示 掛圖 春景圖） 小朋友知道這是什么季節(jié)嗎？看著這幅圖，你想到了哪些成語和詩歌？ ，現(xiàn)在正是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢。 ，讀出節(jié)奏、韻律。 乃：就。潤：滋潤。 春雨是在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風灑落，細密無聲地滋潤著萬物。 “好雨 ”的特點。 (2) “隨風潛入夜，潤物細無聲 ”春雨在夜晚悄悄地來，無聲地滋潤著萬物。 學的課文就是古代詩人為表達對春
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