20xx人教版語文必修三第14課一名物理學家的教育歷程1-展示頁
2024-12-01 18:30本頁面
【正文】 人體會到作者嚴謹、踏實的性格，以及內(nèi)在的成為物理學家所需要的基本素質(zhì)。n ） ? 畏 葸 不前 （ xǐ ） 本文采用了什么說明順序？ 閱讀課文，整體感知，思考問題： 說明順序： ? 時間 采用題記有怎樣的作用？ ? 提示下文是在介紹有關(guān)科學的觀點 作者開頭說“ 童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程 ”（第 1段）有何作用？ 結(jié)構(gòu)上： 總領(lǐng)全文 內(nèi)容上： “童年的兩件趣事”是文章的主要內(nèi)容，這樣安排使文章脈絡(luò)清晰，重點突出。n） ? 刨 根究底 （ p225。n） 目 眩（ xu224。n ）柵 欄 （ zh224。 其 “ 超弦理論 ” ，雖然只是短短一個一英寸長的方程式 ， 也許就是解開宇宙之謎的第一把鑰匙 。 每個人的身后都有一段歷史 作者簡介 加來道雄： 美籍日裔物理學家 ， 畢業(yè)于美國哈佛大學 ， 獲加利福尼亞大學伯克利分校哲學博士學位 ， 后任紐約市立大學城市學院理論物理學教授 。 （理清思路，分析文章的結(jié)構(gòu)特點） 研讀課文，以“教育歷程”為重點，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。 導入新課 學習目標 了解作家、作品。一名物理學家的 教育歷程 加來道雄 （人物簡介類說明文） “ 鞠躬盡瘁，死而后已” “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” “了卻君王天下事，贏得生前身后名” “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”
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