20xx人教版高中物理必修一34力的合成2-展示頁
2024-12-01 18:20本頁面
【正文】 力，還可以小于分力。 02課堂合作探究 考點一 合力與分力的關(guān)系 [ 重難突破 ] 1 ． 合力與分力的三性 2 ． 合力與分力間的大小關(guān)系 當(dāng)兩分力 F F2大小一定時， (1) 最大值：兩力同向時合力最大， F ＝ F1＋ F2，方向與兩力同向； (2) 最小值：兩力方向相反時，合力最小， F ＝ |F1－ F2|，方向與兩力中較大的力同向； (3) 合力范圍：兩分力的夾角 θ 不確定時，合力大小隨夾角 θ 的增大而減小，所以合力大小的范圍是： |F1－ F2|≤ F ≤ F1＋ F2。 ( 2) 共點力一定作用于同一物體上， ( 2) 對。 ( ) ( 3) 作用于同一物體上的所有的力都是共點力。 同一點上 延長線 共點力 判一判 ( 1) 共點力一定作用于物體上的同一點。 點一點 ( 1) 共點力一定作用在同一個物體上，不一定作用在同一個作用點上。 三、共點力 1. 共點力： 指作用在物體的 __________ 或者 __ _______ _ 交于一點的幾個力。 3 ． 多力合成的方法： 先求出 _________ 的合力，再求出這個合力與 _________ 的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力。 二、力的合成 1. 定義： 求 __________ ____ 的過程叫做力的合成。 想一想 假如兩個小孩拎一桶重 200 N 的水，兩個小孩所施力的數(shù)值相加正好等于 200 N 嗎？ 效果 效果 合力 分力 提示： 不一定等于 200 N 。 4. 會用作圖法和直角三角形的知識求合力。 2. 理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進(jìn)行力的相互替代。第三章 相互作用 人教版 必修 1 第 4節(jié) 力的合成 [ 目標(biāo)定位 ] 1. 理解合力、分力、力的合成、共點力等概念。 3 ．掌握力的平行四邊形定則，并知道它是矢量運算的普遍法則。 01課前自主學(xué)習(xí) 一、合力與分力 如果一個力作用在物體上產(chǎn)生的 _______ 跟幾個力共同作用在物體上產(chǎn)生的 _______相同，則這個力叫做那幾個力的 _______ ，那幾個力叫做這個力的 __ _____ 。兩個小孩合力的大小等于 200 N ，其數(shù)值相加不一定等于200 N ，當(dāng)兩個小孩所施加的力成一夾角時，兩個力數(shù)值相加大于 20 0 N 。 2 ． 平行四邊形定則： 兩個力合成時，以表示這兩個力的線段為 ____ ___ 作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的 _________ 就代表合力的大小和方向。 幾個力的合力 鄰邊 對角線 任意兩個力 第三個力 想一想 如圖，在做引體向上運動時，雙臂平行時省力還是雙臂張開較大角度時省力？ 提示： 雙臂平行時省力，根據(jù)平行四邊形定則可知，合力一定時 ( 等于人的重力 ) ，兩臂分力的大小隨雙臂間夾角的增大而增大，當(dāng)雙臂平行時，夾角最小，兩臂用力最小。 2 ．力的合成的平行四邊形定則，只適用
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