20xx人教版高中物理必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2-展示頁
2024-12-01 18:20本頁面
【正文】 為止 ( 紙帶上相鄰點間距相等 ) 。 02課堂合作探究 考點 實驗步驟及數(shù)據(jù)處理 [ 重難突破 ] 一、實驗步驟 1 ．用天平測出小車和重物的質(zhì)量分別為 M0、 m0，并把數(shù)值記錄下來。如果圖象是過原點的直線，則說明加速度與力成正比與質(zhì)量成反比。增減盤中砝碼的個數(shù)可改變小車所受到的合力。為了消除摩擦力對小車的影響 ，可將木板無滑輪的一端稍微墊高一些，用小車的重力的分力來抵消它所受到的摩擦力，直到小車不掛重物時能在木板上勻速運動為止。然而，一個單獨的力的作用效果與跟它大小、方向都相同的合力的作用效果是相同的，因此，實驗中的力 F 的含義可以是物體所受的合力。 (2) 怎樣提供和測量物體所受的恒力 設(shè)計的實驗裝置如下圖所示。測量不同情況下 ( 即不同受力、不同質(zhì)量時 ) 物體加速度的比值就可以了。 ( 1) 怎樣測量 ( 或比較 ) 物體的加速度： 在運動物體上安裝一條穿過打點計時器的紙帶，根據(jù)紙帶上打出的點來測量加速度。 3 ． 實驗方案 這個實驗中需要測量的物理量有三個：物體的加 速度、物體所受的力、物體的質(zhì)量。 ( 2) 小車受的拉力 F —— 用天平測出小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 m ，由 F ＝ mg 算出。 ( 2) 控制砝碼和小盤的質(zhì)量不變，即力 F 不變，改變小車的質(zhì)量 M ，討論加速度 a 與M 的關(guān)系。第四章 牛頓運動定律 人教版 必修 1 第 2節(jié) 實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 01課前自主學習 一、實驗原理 1. 控制變量法 ( 1) 控制小車的質(zhì)量 M 不變，討論加速度 a 與力 F 的關(guān)系。 2 ． 要測量的物理量 ( 1) 小車與其上砝碼的總質(zhì)量 M —— 用天平測出。 ( 3) 小車的加速度
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