蘇科版初中物理八上24升華和凝華2-展示頁
2024-12-01 17:22本頁面
【正文】 料，了解其中的原理和涉及的物態(tài)變化情況。 了解升華、凝華在日常生活中的應(yīng)用。 教具： 實物投影儀、照片、鐵架臺、燒瓶、酒精燈、細(xì)線、碘 [教學(xué)重點、難點 ] 知道升華、凝華現(xiàn)象及它們各自的吸放熱情況。 通過小組活動、課外和課堂的討論與交流培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。 能夠解釋生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象。 [教學(xué)目標(biāo) ] 知道什么叫升華，什么叫凝華。同時，再用學(xué)過的知識來解釋一些前面討論的現(xiàn)象和問題。 在學(xué)習(xí)了前面關(guān)于固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間的物態(tài)變化之后，觀察日常的生活中有沒有固態(tài)與氣態(tài)之間直接轉(zhuǎn)化的過程，并做好記錄 、與同學(xué)進(jìn)行交流和探討，培養(yǎng)同學(xué)們觀察能力和分析解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。通過對課外知識的閱讀，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 （ 2） 布置學(xué)生收集有關(guān)資料。 自然界中存在的物質(zhì)三態(tài)是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，固體和液體之間的轉(zhuǎn)化、液體和氣體之間的轉(zhuǎn)化都已學(xué)過 ，通過對已學(xué)知識的歸納和總結(jié)，提高學(xué)生梳理知識的能力，鞏固所學(xué)的知識。 四 升華和凝華 [教學(xué)設(shè)計 ] 升華和凝華是自然界中常見的自然現(xiàn)象，是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間直接轉(zhuǎn)變的過程，但我們的同學(xué)，對這種轉(zhuǎn)變的過程和轉(zhuǎn)變過程中的吸放熱情況并不非常熟悉，而且也很難直接觀察到，因此要掌握好這一節(jié)內(nèi)容，我們可以在實際教學(xué)中把學(xué)生對課本知識的掌握過程變成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和活動的過程。具體步驟如下： （ 1） 同學(xué)課前復(fù)習(xí)歸納。同時讓同學(xué)們自覺體會和產(chǎn)生固態(tài)與氣態(tài)之間是否會轉(zhuǎn)變的疑問， 從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和求知的欲望。 布置學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱圖書，收集有關(guān)人工降雨的資料，弄清人工降雨的常用方法、使用材料和原理等。 （ 3） 觀察生活中的現(xiàn)象。 最后在課堂上引導(dǎo)同學(xué)通過小組活動完成課本中設(shè)計的實驗，并通過實驗歸納課本中的重
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