【摘要】第2節(jié) 核能知識點一知識點二(1)核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由盧瑟福提出的一種原子結(jié)構(gòu)模型。核式原子結(jié)構(gòu)認(rèn)為:原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域,叫原子核,電子在原子核外繞核做圓周運動。原子核帶正電,電子帶負(fù)電。原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電。知識點一知識點二
2025-06-26 19:42
【摘要】第2節(jié)核能一、核能的質(zhì)子和的中子緊密地結(jié)合在一起形成的,幾乎占原子的全部質(zhì)量,帶的輕小電子繞原子核旋轉(zhuǎn)?;蛘哔|(zhì)量較小的原子核相互_________時,會釋放出驚人的,這就是核能。正電不帶電負(fù)電分裂結(jié)合能量二、裂變:質(zhì)量較大的
2025-06-28 07:25
【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展核能1.原子結(jié)構(gòu)H2O分子以水分子為例:它由一個氧原子和兩個氫原子組成。一、核能H原子由原子核和核外電子組成。(1)氫原子由原子核和一個核外電子組成。原子核有一個質(zhì)子,質(zhì)子帶正電荷,核外電子帶負(fù)電荷。二者電荷量相同。O(2)氧原子由
2025-06-24 12:08
【摘要】核能教學(xué)目標(biāo):1、知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式。2、了解和平利用核能的方式。3、了解核能和平利用的進展,了解核能的優(yōu)點和核能開發(fā)可能帶來的問題。重點難點:核裂變。教學(xué)過程:引入:通過介紹二戰(zhàn)末美國在日本廣島、長崎投下了兩枚原子彈和兩圖片引出核變。一、裂變和聚變1
2024-12-01 16:09
【摘要】核能教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能了解核能、裂變、聚變,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的環(huán)境問題。2、過程與方法⑴通過收集信息、閱讀資料、相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力與自學(xué)能力。⑵通過合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作技能與探究技能。3、情感態(tài)度與價值觀⑴初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于人類生活的影響有兩面性。⑵引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)新能源的意
【摘要】第3節(jié)安全用電知識與技能1.會用歐姆定律和電功率知識理解安全用電的道理.2.了解常見的觸電事故和安全用電原則.過程與方法通過學(xué)生在日常生活的觀察和網(wǎng)上收集資料,了解安全用電的原則,并具有安全用電的意識.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感,能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電
2024-11-30 07:32
【摘要】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學(xué)生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢來引入電功率,符合學(xué)生的認(rèn)知特點,激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學(xué)生建立電能表轉(zhuǎn)動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關(guān)于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2024-11-30 07:33
【摘要】第1節(jié)家庭電路知識與技能了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用.過程與方法通過觀察家庭電路和教室里的實際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征.情感、態(tài)度與價值觀揭開“電”神秘的面紗,激發(fā)學(xué)生探究電的欲望,領(lǐng)略電對人類的貢獻;培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生安全用電的素養(yǎng).重點家庭電路的組成.
2024-11-28 21:37
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進一步認(rèn)識電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計了探究性的實驗,探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
【摘要】第2節(jié)電生磁知識與技能1.認(rèn)識電流的磁效應(yīng).2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似.3.會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關(guān)系.過程與方法1.觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用,初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系.2.探究通電螺線管外部磁場的方向.情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念,教材重視從生活到物理的認(rèn)識過程,首先從人類生存的需要角度引入電能,激發(fā)了學(xué)生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設(shè)備,讓學(xué)生了解它們是把各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,理解能量可以相互轉(zhuǎn)化,使學(xué)生能初步從能量轉(zhuǎn)化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際,用學(xué)生熟悉的電能表讓學(xué)生進一步
【摘要】第3節(jié)太陽能知識與技能1.初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源的寶庫.2.大致了解太陽能的利用方式.過程與方法通過課堂上設(shè)置裝置,課下制作改進的過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;通過主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生搜集信息交流信息的能力.情感、態(tài)度與價值觀1.能保持對大自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,
2024-11-29 22:47
【摘要】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場知識與技能1.知道磁體、磁極的概念;2.知道磁極間的相互作用規(guī)律;3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象.4.知道磁體周圍存在磁場,知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極.過程與方法通過參與科學(xué)探究活動,觀察磁體間的相互作用,從而感知磁場的存在.
【摘要】第4節(jié)電動機知識與技能1.了解磁場對通電導(dǎo)線的作用;2.初步認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)、社會之間的關(guān)系.過程與方法經(jīng)歷制作模擬電動機的過程,通過實驗方法探究直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理.情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和應(yīng)用物理知識的興趣.重點
【摘要】核能一、教學(xué)目的:引入:同學(xué)們誰能說出我們?nèi)祟愔圃斓臍晕淦髦?,殺傷性最強的武器是什?是核武器。同學(xué)們能否說得具體一些呢?原子彈、氫彈。那誰能告訴我為什么核武器具有這么大的殺傷力,它爆炸時的巨大能量是怎樣得來的?這時學(xué)生似乎不像剛才那么明白了;我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)就要收獲這些知識,解決同學(xué)們想弄清的,長久以來所閑惑的問題。不僅能明白以上老師提出的問題
2024-12-10 22:35