【摘要】重復(fù)原聲,力度比原聲弱回聲特點(diǎn):范唱伴奏[美]菲得斯曲文輝編詞[簡譜]【簡譜】范唱伴奏這是一首根據(jù)美國童謠改編的歌曲《親愛的回聲》,它描述了一群天真活潑的孩子在群山幽谷中與回聲對話的動人情景?!竞喿V】范唱伴奏6/8拍
2024-12-23 05:43
【摘要】第六單元山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽:“火車向著韶山跑”朝景唱:“太陽出來喜洋洋”“親愛的回聲”豎笛:“親愛的回聲”第一課時“太陽出來喜洋洋”教學(xué)目標(biāo)1、通過樂句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的流動與終止。2、能準(zhǔn)確演唱《太陽出來喜洋洋》的樂譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。
2024-12-10 03:21
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)音樂第七冊愉快的夢發(fā)聲練習(xí)1=F42mf6656653333pp321110000mppp0000002166ppp彎彎月亮下山了。下山了。下山了。六拍子的指揮圖式123456
2024-12-23 04:52
【摘要】藝術(shù)綜合拓展延伸走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情:侗族擅長建筑,結(jié)構(gòu)精巧、形式多樣。在侗寨里,有山必有樓、有水必有橋,而鼓樓、風(fēng)雨橋等建筑,是侗寨中最具有代表性的建筑藝術(shù)。走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情風(fēng)情體驗(yàn)攔路對歌ⅹ-︱ⅹ-︱ⅹ-︱ⅹ-42duuduu
2024-12-01 18:24
【摘要】授課時間:年月日課題《手拉手》共1課時/第1課時教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《手拉手》,感受歌曲的情緒,了解歌曲所反映的當(dāng)?shù)厝宋谋尘凹疤攸c(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)感受音樂要素所表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂要素所表達(dá)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備琴、
2024-12-01 12:24
【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
2024-12-01 12:25
【摘要】《愉快的夢》說課稿各位評委老師好,今天我說課的題目是選自人民音樂出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊第三單元《愉快的夢》一課。一.說教材教學(xué)分析:《愉快的夢》選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂第七冊第三課。這是是一首優(yōu)美抒情的童聲二部合唱曲。它描繪了兒童在夢中那神奇般的想象,同時也反映出了他們對生活、對自然景象的認(rèn)識和理解,歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn),6
2024-12-18 00:25
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:歌曲《牧羊姑娘》教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)并演唱歌曲《牧羊姑娘》,指導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢、積極的歌唱狀態(tài)、正確的呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的理解和分析歌曲的能力,聲情并茂的演唱歌曲。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的時代背景、歌曲的內(nèi)容、歌曲的情緒,更好地去感受、去表現(xiàn)歌者內(nèi)心感情的變
2024-12-10 20:23
【摘要】《牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.用快樂的情緒和優(yōu)美的歌聲演唱《牧童》,表達(dá)牧童快樂的生活。同時,讓學(xué)生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并培養(yǎng)他們二聲部合唱的演唱能力。2.感受切分節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒。3.通過演唱歌曲與姊妹藝術(shù)的結(jié)合及了解相關(guān)的牧童作品,體現(xiàn)文化藝術(shù)多元文化特點(diǎn),在體驗(yàn)中感受歌曲的藝術(shù)魅力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.用和諧的聲音唱
2024-12-01 16:04
【摘要】教學(xué)內(nèi)容1.唱歌《小螺號》2.活動《捕魚歸來》教學(xué)目標(biāo)1.能用歡快的聲音演唱《小螺號》。2.認(rèn)識反復(fù)記號。3.能夠積極參與音樂活動《捕魚歸來》的創(chuàng)編和表演。教學(xué)過程1.學(xué)唱歌曲《小螺號》(1)導(dǎo)入:同學(xué)們認(rèn)識海螺嗎?吹過螺號嗎?(2)老師
2024-12-01 04:53
【摘要】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風(fēng)俗生活、北歐民間傳說、文學(xué)著作或自然景物為題材,
2024-12-23 05:40
【摘要】《豐收歡樂而歸》教案教學(xué)目標(biāo)1.感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒,表述音樂所表現(xiàn)的不同情境。2.通過欣賞樂曲,使學(xué)生了解東海漁民的勞動生活,感受大海的無窮魅力,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.聽辨樂曲中不同的情緒,說出產(chǎn)生這種情緒的音樂要素。2.聽辨樂曲的三個樂段。教
【摘要】《田野在召喚》教案一、呼吸練習(xí)1、(1)同學(xué)們,大家好!歡迎來到這快樂的音樂課堂。首先老師要提一個問題,有誰知道摩托車發(fā)動會發(fā)出什么聲音?(du)(2)這位同學(xué)說得對?,F(xiàn)在請大家兩手插腰,跟著老師來模擬摩托車發(fā)動的聲音,我們把肚子當(dāng)做發(fā)動機(jī),預(yù)備起!(3)車子發(fā)動起來了,現(xiàn)在來練習(xí)如何開摩托車,有四種情況:a.
【摘要】陽光體育之歌教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評價、反思、體會課題陽光體育之歌[教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.掌握歌曲節(jié)拍特點(diǎn),歌曲演唱風(fēng)格。2.能準(zhǔn)確的演唱整首歌曲。過程與方法強(qiáng)調(diào)聆聽、感受、體驗(yàn)、實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到音樂
【摘要】欣賞課《奧林匹克的號角》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞,使學(xué)生對奧林匹克運(yùn)動有更一步的了解,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神,以實(shí)際行動迎接2020年北京奧運(yùn)會的召開。2、熟悉音樂中比較突出的演奏樂器,并能聆聽樂器的音色。3、能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒。二、教學(xué)重點(diǎn):聆聽音樂中的演奏樂器三、教學(xué)難點(diǎn):分