20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 15:56本頁面
【正文】 供自由選擇計(jì)算方法的空間。 ●自動鉛筆，每枝 元；圓珠筆，每枝 元；掛面，每包 元；早餐餅，每盒 元；芝麻醬，每瓶 元。 出示情境中的商品及價格。 呈現(xiàn)教材上五種商品的信息圖，讓學(xué)生了解其中的事物和價格信息。我覺得邊取東西，邊計(jì)算的方法最實(shí)用。 生：取東西的時候，邊取邊算。如： 生：多帶一點(diǎn)錢。 ?? 師：說的對！因?yàn)槌匈徫锸亲约哼x好商品后，最后付錢，所以呀，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn) 付錢時，才發(fā)現(xiàn)錢不夠了的事情。 師：同學(xué)們，平時大家經(jīng)常去超市購物，誰給大家說一說，在超市購物和在其他商店購物有什么不同？ 學(xué)生可能會說： ●在超市購物是自己看價錢，自己選好所有的物品后，一起在收款臺付錢。 關(guān)于超市購物問題的交流討論，便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。討論：用什么辦法避免帶的錢不夠的事情發(fā)生？讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：超市商品示意圖。 理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計(jì)算。 《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市水源街小學(xué) 梁建芝 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第 1 17 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程。 在用已有知識解決問題的過程中，獲得愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣，體會學(xué)習(xí)乘法計(jì)算方法的價值。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生談話，交流超市購物和其他商店購物的不同。然后，說明本節(jié)課要解決的問題。豐富生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 ●在其他商店購物，可以問價錢，取東西時要先付錢。同學(xué)們想一想，怎樣就能避免這種事情發(fā)生呢？ 學(xué)生可能會說出許多辦法。 生：去之前，了解要買商品的價錢，做好計(jì)劃。 ?? 師：這些辦法都不錯。這節(jié)課我們就來研究購物中的計(jì)算問題。 了解數(shù)學(xué)信息，既滿足學(xué)生的好奇心，又為解決問題 做 準(zhǔn)備。 師 :同學(xué)們仔細(xì)看這是超市中的五種商品，從中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生可能回答： ●有自動鉛筆、圓珠筆、掛面、早餐餅和芝麻醬。 二、解決問題 提出問題（ 1）“買 3 枝自動筆要花多少錢？”，鼓勵學(xué)生用自己的方法進(jìn)行計(jì)算。 師：我們書中的同伴亮亮要買 3枝自動鉛筆，你能用自己的方法幫他算一算要花多少錢嗎？試一試！ 學(xué)生自己計(jì)算。 給 學(xué)生充分的交流學(xué)生個性化算法的時間，讓學(xué)生說說使學(xué)生體驗(yàn)到解決問題方法的多樣化。教師重點(diǎn)關(guān)注把 元看成 18 角進(jìn)行計(jì)算的方法。同時，為學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算積累經(jīng)驗(yàn)。 6 元減去 6 角得 5 元 4 角錢。算式是： （ 2） 元 ＝
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