【摘要】第一篇:五年級(jí)上《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo): 1、依托現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別,從而理解小數(shù)乘正...
2024-10-20 21:42
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、選擇。2、用豎式計(jì)算。(得數(shù)用循環(huán)小數(shù)表示)÷11=100÷6=3、直接寫(xiě)出得數(shù)。5÷9=15÷9=25÷9=35÷9=4、在下面的○
2024-11-28 19:37
【摘要】1/5新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣營(yíng)上鎮(zhèn)營(yíng)上小學(xué)杜立斌教學(xué)內(nèi)容:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2~3頁(yè)例1、例2及“做一做”。教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法,會(huì)比較熟練地進(jìn)行筆算。,自主探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程,滲透轉(zhuǎn)化
2024-11-24 16:38
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2024-11-10 23:16
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第5頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生理解小數(shù)乘小數(shù)的算理,掌握計(jì)算方法。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索與歸...
2024-11-15 12:27
【摘要】積的近似值冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問(wèn)題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說(shuō)明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)目標(biāo):×105÷100
2024-12-08 02:54
【摘要】口算:你是怎樣計(jì)算的?×2=×=×=×=×=×=探究探究一探究二探究三探究四小巧的借書(shū)證上貼著她的一張1寸照片,長(zhǎng)米,寬。這張照片的面積是多少平方分米?請(qǐng)大家先來(lái)想一
2024-11-19 06:29
【摘要】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1.的十分之八是多少,列式是()。2.×的積是()位小數(shù)。3.把702×101的積縮小()等于×的積。二、判斷下面乘法對(duì)錯(cuò)?????8406?
2024-11-15 10:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo):理解小數(shù)以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則,正確地進(jìn)行計(jì)算。:通過(guò)運(yùn)用遷移的方法學(xué)會(huì)新知識(shí),培養(yǎng)類推的能力。:培養(yǎng)大家認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。夏天買3千克西瓜要多少元?×3=+×3=(元)8×3=24
2024-11-24 14:00
【摘要】讀題列式,并說(shuō)一說(shuō)各算式表示的意義:4個(gè)13是多少?18個(gè)20是多少?因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積(1)先從左往右觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。(2)再?gòu)挠彝笥^察因數(shù)、積的變化規(guī)律。一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)(或)10倍、100倍、1000倍……
2024-11-09 21:53
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——交水電費(fèi)信息窗呈現(xiàn)的是孩子“出門(mén)前關(guān)燈”這樣一個(gè)生活場(chǎng)景,引起學(xué)生關(guān)注“8月份水電用量情況”的統(tǒng)計(jì)表,提出“8月份的水費(fèi)是多少錢(qián)”、“8月份的電費(fèi)是多少錢(qián)”的問(wèn)題,引入對(duì)小數(shù)乘整數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)理解小數(shù)乘整數(shù)的算理,并掌握小數(shù)乘整數(shù)(包括積末尾有“O”的)的計(jì)算方法。教學(xué)
2024-12-08 11:10
【摘要】《商的近似值》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第32、33頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問(wèn)題,經(jīng)歷解決問(wèn)題,用“四舍五入”法取商的近似值的過(guò)程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)求商的近似值有興趣,體會(huì)商的近似值在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)
2024-11-19 18:00