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【摘要】《除數(shù)是兩位小數(shù)的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體問題，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3、在探索和總結(jié)小數(shù)除法計算方法的過程中，獲得成功的體驗，樹立自信心。教學(xué)建議：◆耗電問題1、教師由節(jié)約能源引出兩種冰箱，讓學(xué)生了解兩種冰箱每天、每月
2024-12-10 19:36
【摘要】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)張紅云教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第26、27頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)除法的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中，感受知識之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)
2024-12-01 07:35
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)要求：理解除數(shù)是小數(shù)的除法可轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算的道理；掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則，能正確地進(jìn)行小數(shù)除以小數(shù)的計算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。。?3=?15=3?6=?7=?9=1?5=。被除數(shù)15150除數(shù)55
2024-12-20 22:11
【摘要】1除數(shù)是一位小數(shù)的除法冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中，感受知識之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)1÷9=÷2=
2024-12-19 21:01
【摘要】？冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算法則。：學(xué)會除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。：培養(yǎng)同學(xué)們遷移推理、抽象、概括能力。復(fù)習(xí)÷7=÷6=÷9=2÷4=口算：
2024-12-25 12:32
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算；2．會正確計算除數(shù)是小數(shù)的除法。2.教學(xué)重點/難點教學(xué)重點：進(jìn)一步加深利用商不變性質(zhì)，計算小數(shù)除以小數(shù)算理的理解。教學(xué)難點：進(jìn)一步加深利用商不變性質(zhì)，計算小數(shù)除以小數(shù)算理的理解。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題和學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程。2．理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會筆算除數(shù)是整數(shù)，商是一位小數(shù)除法。3．積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗。下表是媽媽購買水果的數(shù)量和付出的錢數(shù)。算出每種水果的單價各是
2024-11-23 00:39
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，同學(xué)們要做到以下兩點：1.學(xué)會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2.理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則跟整數(shù)除法之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。計算÷47。小數(shù)點對齊。，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。
2024-12-24 21:58
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案冀教版 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題和學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程。 2．理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)...
2024-11-09 13:39
【摘要】除數(shù)是一位小數(shù)的除法,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的...
2024-11-21 22:01
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握“除數(shù)是小數(shù)的除法”的計算法則，并能初步用于指導(dǎo)計算。2．初步掌握將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)除法的推導(dǎo)過程?？谒阌?xùn)練÷7=÷2=÷6=÷8=÷9=÷15=
2024-12-25 17:10
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況。÷10＝÷100＝÷1000＝小數(shù)點向左移動了一位.小數(shù)點向左移動了兩位.小數(shù)點向左移動了三位.一個小
2024-11-24 18:29
【摘要】 五年級《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) （一）說課標(biāo)要求、學(xué)生情況、教材內(nèi)容 本節(jié)課是人教版五年級上冊第三單元小數(shù)除法的第二課時“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的內(nèi)容，隸屬于數(shù)與代數(shù)...
2024-12-03 22:12
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況。÷10＝÷100＝÷1000＝小數(shù)點向左移動了一位.小數(shù)點向左移動了兩位.小數(shù)點向左移動了三位.一個小數(shù)除以
2024-12-25 16:07
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】通過探究除數(shù)與1的大小關(guān)系，能夠預(yù)測被除數(shù)與商的大小關(guān)系。【過程與方法】1．讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，嘗試解決問題的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生計算能力，觀察能力和判斷能力。【情感、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算，勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：
2024-12-20 08:31
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