20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 。以后同學(xué)們?cè)谟?jì)算小數(shù)乘法時(shí)，右半邊的計(jì)算過程就不用寫了，直接在原來的豎式上計(jì)算就可以了。誰來說一說怎樣列乘法算式？ 學(xué)生說教師板書： 3＝ 師：怎樣用豎式計(jì)算 乘 3呢？首先列出豎式，兩個(gè)因數(shù)的末位數(shù)要對(duì)齊。算式是： （ 1） 2 元 3＝ 6 元 2 角 3＝ 6 角 6 元 － 6 角 ＝ 5 元 4 角 5 元 4 角 ＝ 元 ●我把 元看成 18 角 ， 18 角乘 3 是 54 角， 54 角是 5 元 4 角。教師進(jìn)行巡視，個(gè)別了解情況。 呈現(xiàn)教材上五種商品的信息圖，讓學(xué)生了解其中的事物和價(jià)格信息。 ?? 師：說的對(duì)！因?yàn)槌匈徫锸亲约哼x好商品后，最后付錢，所以呀，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn) 付錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)錢不夠了的事情。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：超市商品示意圖。 在用已有知識(shí)解決問題的過程中，獲得愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法計(jì)算方法的價(jià)值。 ●在其他商店購物，可以問價(jià)錢，取東西時(shí)要先付錢。這節(jié)課我們就來研究購物中的計(jì)算問題。 師：我們書中的同伴亮亮要買 3枝自動(dòng)鉛筆，你能用自己的方法幫他算一算要花多少錢嗎？試一試！ 學(xué)生自己計(jì)算。 6 元減去 6 角得 5 元 4 角錢。 師：同學(xué)們剛才用不同的方法算出了應(yīng)付的錢數(shù) ， 這道題目還可以列出乘法算式用豎式進(jìn)行計(jì)算。 教師邊說邊繼續(xù)板書： 師：剛才我們計(jì)算 3 時(shí)，是把 乘 10，先按照整數(shù)乘法的方 法算出積，然后再把積除以 10，得出了最后結(jié)果。那誰來用自己的話說一說豎式計(jì)算的過程？ 指名口述計(jì)算 過程。 師： 剛才我們學(xué)會(huì)了一位小數(shù)乘整數(shù)的方法，那么兩位小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算你會(huì)嗎 ? 師：從圖上，我們知道每包掛面 元，問題是：媽媽買 25 包掛面需要多少元錢？ 誰能列出算式？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行板書： 0. 94 25＝ 師：先請(qǐng)同學(xué)們估算一下，買25 包掛面大約要花多少錢呢？ 學(xué)生自己進(jìn)行估算。 根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 師： 有兩位 小數(shù)，要把它變成整數(shù)怎么辦？ 生：把 乘 100 。 給學(xué)生創(chuàng)造開放的自主嘗試計(jì)算的空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 生 2：從 2350 的右邊開始，數(shù)出兩位在前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 學(xué)生用計(jì)算器算，得到肯定答案。 引導(dǎo)學(xué)生觀察因數(shù)小數(shù)位數(shù)和積中小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，讓學(xué)生掌握確定積中小數(shù)點(diǎn)位置的方法。但是要注意 ，豎式中的積 末尾有0，根據(jù)我們學(xué)過小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)末尾的 0 在豎式中要?jiǎng)澣ィ跈M式（結(jié)果）中要去掉。 學(xué)生自己解答在練習(xí)本上，教師巡視。 生 3：買圓珠筆 108 支，每支 元。 教師巡視，關(guān)注有困難的學(xué)生。
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