正文內(nèi)容

3教育的本質(zhì)是育人，不是教書！-展示頁

2024-08-27 00:49本頁面

　　

【正文】是抱怨教師這個職業(yè)的苦難，二是抱怨學(xué)校管理的愚笨。當(dāng)整個社會變得越來越多姿多彩時，學(xué)生的思想與行為也變得越來越富有個性，第 2 頁共 5 頁甚至變得越來越任性，不要說讓教師去教育這些個性張揚(yáng)的學(xué)生，就連去接受他們，都變得越來越艱難。 1 每一位學(xué)生都是一個獨(dú)有的世界今天當(dāng)教師，成就感是越來越少了。這樣的想法并不一定是教師們的，但卻是我以前的想法，應(yīng)該說是以前一直的想法?？吹竭@樣的標(biāo)題，相信很多的教師，在內(nèi)心深處會覺得厭惡，又來了一篇教人從善的口水文章，這根本就不是道理，而是一個被吊高到難以實現(xiàn)程度的要求。第 1 頁共 5 頁教育的本質(zhì)是育人，不是教書！文 |周彬（華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授， XX 省 xx 市高級中學(xué)校長，教育學(xué)博士，行走在教育理論與教育實踐之間，著作有《叩問課堂》《課堂密碼》和《課堂方法》等）精彩導(dǎo)讀：如果我們不走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，我們不與學(xué)生的靈魂面對面，我們就無法給予學(xué)生最真實的教育。逃離了學(xué)生，逃離了學(xué)生的心靈，逃離了屬于學(xué)生自己的世界，我們給予學(xué)生的教育，就只是一個沒有生機(jī)與活力的知識的世界，就只是一個充滿表演與作秀的世界。寫這樣的文

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

教書育人-展示頁

【摘要】第一篇：教書育人教書育人四川最好的汽修學(xué)校-----成都北方汽車專修學(xué)校趙曉光高中畢業(yè)怎么辦？找不到工作怎么辦？沒有技術(shù)怎么辦？學(xué)什么技術(shù)有錢途。。那么多疑問，不知多少人在人生的十字路口徘...

2024-11-09 05:46

3教書育人的心得體會-展示頁

【摘要】第1頁共2頁教書育人的心得體會蘇霍姆林斯基說。我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個學(xué)生看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá) 到應(yīng)有的高度。教書育人是教師的基本職責(zé)...

2024-08-27 00:12

教書育人-展示頁

【摘要】第一篇：教書育人靜心教書，潛心育人沙梨園小學(xué)戴細(xì)妹教育是心靈的藝術(shù)，“靜下心來教書，潛下心來育人”體現(xiàn)了對教師職業(yè)心態(tài)的高度關(guān)注?！办o心”就是使內(nèi)心平靜，“潛心”就是用心專和深。靜下心來就...

2024-10-25 01:17

我的教書育人故事-展示頁

【摘要】我的教書育人故事　　時光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我在一所鄉(xiāng)村小學(xué)工作了20年。一路走來，我執(zhí)著地守候在三尺講臺，和孩子們一起學(xué)習(xí)著，實踐著，成長著。在此期間，我擁有了“阜陽市優(yōu)秀班主任”，“潁州區(qū)先進(jìn)教研組長”、“潁州區(qū)師德先進(jìn)個人”“潁州區(qū)教學(xué)能手”“潁州區(qū)首屆骨干教師”“潁州區(qū)教壇新星”等榮譽(yù)稱號。我的學(xué)生一屆屆地來，一屆屆地走，留給我的有快樂，有眼淚，有幸福，有牽掛……陶行知先

2025-02-17 23:13

3教書育人的先進(jìn)事跡材料-展示頁

【摘要】第1頁共3頁教書育人的先進(jìn)事跡材料教書育人的先進(jìn)事跡材料常**，男，漢族，32歲，中共黨員，XX縣區(qū)東買里鄉(xiāng)中學(xué) 教師。13年的教育生涯，無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著探索，不斷從經(jīng)驗與感悟中走...

2024-08-27 00:12

教書育人案例-展示頁

【摘要】第一篇：教書育人案例教書育人案例 ----尋找超級演說家陶行知曾說過“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，可見教書與育人的關(guān)系：教書的目的是為了育人，而育人又反過來影響教書。作為一名教...

2024-11-09 05:31

教書育人案例~-展示頁

【摘要】第一篇：教書育人案例~ 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始案由：亞里士多德說，習(xí)慣實際上已成為天性的一部分，習(xí)慣成自然，討飯三年懶做官！教育不是簡單的智育，只有改變學(xué)生的一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣，才...

2024-11-09 05:40

教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人-展示頁

【摘要】教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人------談職業(yè)院校學(xué)生的心理指導(dǎo)與思想教育工作機(jī)制建設(shè)【摘要】：從教育本身的內(nèi)涵看，學(xué)校教育絕非只是單純的知識傳授，而是傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)這樣一個“三位一體”的協(xié)和系統(tǒng)。面對現(xiàn)今職業(yè)院校學(xué)生心理素質(zhì)和道德素養(yǎng)水平的下降，每個學(xué)校，每位教師都應(yīng)積極探索有效進(jìn)行心理指導(dǎo)和思想教育的良策，不斷改進(jìn)德育方法，優(yōu)化德育載體，努力營造

2025-04-17 23:35

從為教書而教育到為育人而教育-展示頁

【摘要】從為教書而教育到為育人而教育 “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，“人類靈魂的工程師”，“辛勤的園丁”……這一切用來贊美教師的語言，都讓初為人師的我既驕傲自豪，又誠惶誠恐，毫無社會經(jīng)驗與人生閱歷...

2024-09-27 14:30

教書育人故事-展示頁

【摘要】第一篇：教書育人故事我的教書育人故事 ——愛是無聲的語言赫山實驗學(xué)校劉勝蘭在父母的眼中，孩子，或許就是一塊璞玉，散發(fā)光芒，散發(fā)希望。在他人的眼中，孩子，或許就是一棵幼苗，需要陽光，需要雨...

2024-10-25 00:36

關(guān)于教書育人-展示頁

【摘要】第一篇：關(guān)于教書育人關(guān)于教書育人 1、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固梗绹锢韺W(xué)家） 2、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行多年和獨(dú)立...

2024-11-09 01:08

7學(xué)習(xí)教書育人是師德修養(yǎng)的核心心得體會-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)《教書育人是師德修養(yǎng)的核心》心得體會通過此次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通識培訓(xùn)，使我受益匪淺，尤其是《教書育人是師德修養(yǎng)的核心》這一主題。作為一名人民教師，我們的工作是教書育人，教書對象是學(xué)生，我們不但教...

2024-09-26 06:44