20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第6課時word教案-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第六課時:生活中的小數教學目的:1、使學生理解什么是名數、單名數和復名數，會利用單位間的進率把高級單位的名數改寫成低級單位的名數，把低級單位的名數改寫成高級的名數。2、培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重、難點：會進行名數的改寫。教學過程:一、復習1千米＝（）米

2024-12-10 13:18

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第8課時word教案-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第八課時:求一個小數的近似數2教學目的：1、使學生掌握把一個不是整萬或整億的數改寫成用萬或億作單位的數，以及根據要求保留一定的小數位數。2、培養(yǎng)學生類推能力，增進學生對數學的理解和應用數學的信心。教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數改寫成用萬或億作單位的數.教學難點：根據要求保留一定的小數位數。教

2024-12-10 17:58

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第2課時word教案-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第二課時:小數的讀寫法教學內容:P/52～53小數的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目的:使學生會讀、寫小數，并進一步理解小數的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、復習1、（）位小數，表示（）分之（

2024-12-10 10:33

20xx春青島版數學四下第四單元巧手小工匠word單元備課-展示頁

【摘要】青島版義務教科書四年級下冊數學第四單元四巧手小工匠---認識多邊形單元備課第1課時：課題：信息窗1組裝自行車三角形的穩(wěn)定性教學內容：教材32--35頁第一、二個紅點，自主練習第1、2、3題。教學目標：1、經歷從具體物體中抽象出三角形的過程，通過觀察、操作、認識三角形的特征。

2024-12-01 12:47

20xx春人教版數學四下第四單元小數點移動引起小數大小的變化練習題-展示頁

【摘要】小數點位置移動引起小數大小變化的練習小數點左移縮小，右移擴大，位數不夠用0補充。1、小數點向左移動一位，這個數將縮小到原數的110;小數點向左移動兩位，這個數將縮小到原數的1100;小數點向左移動三位，這個數將縮小到原數的11000……2、小數點向右移動一

2024-12-10 17:58

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第5課時-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第五課時:小數點位置移動引起小數大小的變化教學目的：1、使學生通過探究理解掌握小數點位置的移動引起小數大小的變化規(guī)律。2、使學生學會研究問題的方法。3、培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重、難點：掌握小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律教學過程一、反饋預習通過前面的學習我們知道了在小數末尾添上或

2024-12-01 04:48

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第4課時-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第四課時:小數的大小比較教學目標：1、結合“貨比三家”的具體情境，經歷比較小數大小及與同伴交流的過程。2、體驗小數比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數的大小，發(fā)展數感。3、讓學生在交流合作中體驗學習數學的樂趣。教學重點：會比較簡單小數的大小，發(fā)展數感。教學過程：一、情境導入：師：新學期

2024-12-01 04:48

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第3課時-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第三課時:小數的性質教材簡析:小數的性質是小數四則計算的基礎。根據小數的性質，可以化簡小數，也可以不改變小數的大小，在小數末尾添上一個或幾個“0”，或者把整數改寫成小數的形式。教學時，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動，幫助學生理解和掌握小數的性質。教學目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數學四下第六單元整數加法運算定律推廣到小數word教學設計-展示頁

【摘要】整數加法運算定律推廣到小數的教學設計教學目標：1、通過例證讓學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用；并能根據數據特點正確應用加法的運算定律進行簡便計算。2、在解決問題的過程中能培養(yǎng)學生的合作意識和分析、綜合、推理的能力。教學重點：理解整數運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算。教學難點：能根據數據

2024-12-10 17:58

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第7課時-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第七課時:求一個小數的近似數1教學目的：1、使學生能夠根據要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出一個小數的近似數。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數學的理解和應用數學的信心。教學重、難點：能正確的求一個小數的近似數。教學過程：一、導入新課師：我們已經認識了小數，生活中有許多小數的

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數學四下第四單元小數的性質和意義第9課時-展示頁

【摘要】第四單元小數的性質和意義第九課時:小數的意義和性質復習教學目的：使學生理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規(guī)律。教學重點：用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數的意義和性質。通過復習進一步理解小數的意義，掌握小數的性質以及小數點位置移動引起小

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數學四下第六單元小數的加法和減法-展示頁

【摘要】第六單元教材分析教學目標：1、讓學生自主探索小數加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。2、使學生理解整數運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數感。3、使學生體會小數加、減運算在生活、學習中的廣泛應用，提高小數加、減法計算能力的自覺性。教學重點：1、小數加、減

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數學四下第七單元軸對稱word教案-展示頁

【摘要】四年級數學下冊第七單元圖形的運動（二）——軸對稱教材分析本課教材先呈現了現實生活中常見的一些軸對稱圖形，通過畫出它們的對稱軸，喚起學生已有的軸對稱圖形、對稱軸的生活經驗，觀察軸對稱圖形的特征，復習關于軸對稱圖形的知識，并通過畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動，加深對軸對稱圖形特征的認識，從而讓學生在已有的知識基礎上探索新知識，感受對稱在生活中的應用

2024-12-10 17:59

20xx春滬教版數學四下53小數與測量word教學設計-展示頁

【摘要】小小數數與與測測量量教學目標：【知識與技能】掌握用小數表示一個物體的長度?！具^程與方法】通過測量活動，進一步體會小數的意義?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1．在測量活動中，初步體會小數從現實生活中產生的過程。2．初步感知數的發(fā)展源于生活，生產實際的需要。教學重點及難點：掌握用小數表示一個物體的長度。教學用具準

2024-12-10 17:25

20xx春人教版數學四下第十單元總復習word單元教案-展示頁

【摘要】課題：四則運算和運算定律主備教師：郭晨露審核組長：審核領導：復習內容：教材第109頁1題及第111頁練習二十五的第1—3題、第6題。復習目標：1、通過復習，進一步掌握四則運算的意義及各部分間的關系、四則運算的順序，鞏固帶小括號的四則混合運算的運算順序并能正確計算

2024-12-01 15:27

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