【摘要】問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?第三章圓·OABCDE沿著圓的任意一條
2024-11-29 22:39
【摘要】垂徑定理檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017秋?新羅區(qū)校級期中)如圖,將半徑為4cm的圓折疊后,圓弧恰好經過圓心,則折痕的長為()A.2B.4cmC.D.2.(2017?黔西南州)如圖,在⊙O
2024-11-27 16:25
【摘要】課題:垂徑定理課型:新授課年級:九年級教學目標:、垂徑定理及其逆定理的過程.、垂徑定理及其逆定理,并會運用其解決有關問題..進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法.教學重點與難點:重點:探索圓的軸對稱性、垂徑定理及其逆定理的過程.難點:運用垂徑定理及其逆定理解決有關問題
2024-12-20 05:04
【摘要】勤學的人,總是感到時間過得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時間跑得太慢。
2024-12-07 22:46
【摘要】燕子砭鎮(zhèn)中心小學四年級數學導學案主備人:李強教導處評定:備課組長簽字:等級:學生姓名:學號:組名:編號:4
2024-12-10 17:48
【摘要】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內,線
2024-12-10 17:51
【摘要】EE
2025-06-23 05:17
【摘要】【確定圓的條件】(P85-87)【學習目標】1、通過經歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索,知道不在同一直線上的三個點確定一個圓;2、會過不在同一直線上的三個點作圓的方法,知道三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內接三角形的概念,進一步體會解決數學問題的策略.一、舊知回顧1、經過一點、兩點、三點你能否畫
2024-12-10 17:50
【摘要】第三章圓知識點1垂徑定理及推論(A)①弦的垂直平分線經過圓心;②平分弦的直徑垂直于弦;③平分弦的直徑平分弦所對的兩段弧.☉O中,弦AB的長為6,圓心O到AB的距離為4,則☉O的半徑為(C)3.(瀘州中考)如圖,AB是☉O的直徑,弦C
2025-06-26 12:05
2025-06-23 21:28
【摘要】*垂徑定理第三章圓導入新課講授新課當堂練習課堂小結,了解圓是軸對稱圖形.垂直于弦的直徑的性質和推論,并能應用它解決一些簡單的計算、證明和作圖問題.(重點).(難點)學習目標問題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為37m,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你
2025-06-24 12:03
【摘要】ODCBAM垂直于┗平分這條弦,并且平分弦所對的弧弦的直徑在⊙O中,直徑CD⊥弦AB∴AM=BM=AB21⌒AC=BC⌒⌒AD=BD⌒ODCBAM┗在⊙O中,直徑CD平分弦AB∴CD⊥AB⌒
2024-12-12 08:46
【摘要】【圓的對稱性】(P70-72)【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關性質;2、通過圓的旋轉不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)弧:什么是弧呢?什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點與圓的
2024-12-01 14:40
【摘要】圓的垂徑定理1、(2021年濰坊市)如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長為().A.24B.28C.5D.54答案:D.考點:垂徑定理與勾股定理.點評:連接圓的半徑,構造直
2024-12-10 16:57