20xx春北師大版數(shù)學五下11折紙word教學設計-展示頁
2024-12-01 14:39本頁面
【正文】 經(jīng)歷異分母分數(shù)加減法的探究過程，并正確地進行計算。 引導學生經(jīng)歷提出問題、自主探究、解決問題的過程。 教學難點： 理解異分母分數(shù)加減法的算理。 教學重點： 。 3．能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)。 教學目標： 1．在操作活動中，理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確 計算。 一、 分數(shù)加減法 教材分析 : 在三年級下學期時，學生已經(jīng)學習了簡單的同分母加減法，在五年級上冊教材中，學生又學習了倍數(shù)與因數(shù)以及分數(shù)的再認識等，學生理解、掌握了這些知識，則為本單元的學習打下了很好的基礎。為進一步加強學習的探索性，本單元的內容分為四個情境呈現(xiàn)：在“折紙”的操作活動中，主要學習異分母分數(shù)的加減法；在“星期日的安排”中，則重點學習分數(shù)的混合運算；在“分數(shù)王國與小數(shù)王國”中，通過解決不同形式數(shù)的比較，引出分數(shù)與小數(shù)的相互轉化的方法。 2．理解分數(shù)加減法混合運算的順序，并能正確計算。 4．能結合實際情境，解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。 。 課時安排： 教學內容 課時 折紙 2 星期日的安排 1 “ 分數(shù)王國 ” 與 “ 小數(shù)王國 ” 1 練習一 1 折紙 第 1 課時 教學
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1