20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3-展示頁
2024-12-01 14:36本頁面
【正文】 和功能特點。如上所述，這部分知識的綜合性很強，學(xué)生普遍難于全面理解和掌握。同時，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的教學(xué)內(nèi)容中，隱含著負反饋調(diào)節(jié)的規(guī)律，利于對學(xué)生分析、綜合思維能力的培養(yǎng)。所以這部分知識具有很強的綜合性。 三、 重點、難點分析 1．生態(tài)平衡的概念和自動調(diào)節(jié)能力是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點知識，因為： （ l） 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 概念的內(nèi)涵是對一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)特征的高度概括，它既涉及三大功能類群之間的相互聯(lián)系，如生物種類組成及數(shù)量比例，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系和物質(zhì)與能量流動的相對穩(wěn)定性；又涉及到生物 群落與無機環(huán)境之間的相互作用，如物質(zhì)和能量的輸入和輸出呈現(xiàn)持久的周期性動態(tài)平衡。 2．通過指導(dǎo)學(xué)生分析 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 的 概念，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的思維能力；通過指導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。 第 3 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 一、學(xué)情分析 ： 在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解，能在自然界中找到一些例子，因此，本節(jié)可以通過讓學(xué)生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識在進行教學(xué)。 二、 教學(xué)目標 1．理解 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 的概念，理解 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 的原因，理解破壞 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系，了解保持 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 的重要意義。 3．通過理解生態(tài)系統(tǒng) 的自動調(diào)節(jié)能力，滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點以及系統(tǒng)論和控制論觀點；通過理解各種人為因素對生態(tài)平衡的影響和破壞，滲透人和自然和諧發(fā)展的生態(tài) 觀點。生態(tài)系統(tǒng)的自動 調(diào)節(jié)機制也同樣涉及到生態(tài)組成、結(jié)構(gòu)和功能等諸方面，如多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性實質(zhì)上是強調(diào)生物功能類群間的協(xié)調(diào)關(guān)系；天災(zāi)人禍的外界干擾導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)則是強調(diào)生物群落與無機環(huán)境之間的關(guān)系。 （ 2） 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 的概念和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)
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