減慢食物變質(zhì)的速度的說課稿-展示頁

【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》的說課稿 教材分析： 本課選自小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊第三單元的第六課，是繼“面包發(fā)霉了”一課后對食物發(fā)生變化的原因深入研究，尋找有效的辦法來減慢食物的變質(zhì)速度。本課分為兩部...

2024-12-06 00:50

教科版四年級下冊科學(xué)教案減慢食物變質(zhì)的速度1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物6．減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運用已有的知識和經(jīng)驗，對獲取的信息進行

2024-12-23 10:55

20xx春教科版科學(xué)四下34生的食物和熟的食物-展示頁

【摘要】《生的食物和熟的食物》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念為了保證對營養(yǎng)的吸收，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。過程與方法在加熱的過程中，觀察食物由生到熟的變化。通過細(xì)致的觀察，比較生的食物和熟的食物，并用文字或語言進行描述。情感態(tài)度價值觀

2024-12-01 14:20

教科版四年級下冊科學(xué)教案減慢食物變質(zhì)的速度3-展示頁

【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運用已有的知

2024-12-24 22:26

教科版四年級下冊科學(xué)教案減慢食物變質(zhì)的速度2-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析：教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長繁殖,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理，關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運用。二、教學(xué)背景：學(xué)生在本課之前已經(jīng)研究了

2024-12-24 22:26

20xx春教科版科學(xué)四下37食物包裝上的信息-展示頁

【摘要】《食物包裝上的信息》教學(xué)設(shè)計嘉興市輔成教育集團孫沖洋教材分析：《食物包裝上的信息》是教科版科學(xué)四年級下冊“食物”單元的最后一課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)與人體生命活動的關(guān)系，以及探究了食物的不同變化和儲存方法后，延伸出來的一個觀察活動，對本單元起歸納、總結(jié)、深化的一課。本課的重點是觀察食物的包裝并獲得相關(guān)信息，難點是探究影響保

2024-12-01 14:20

20xx春教科版科學(xué)四下第三單元食物單元測試-展示頁

【摘要】第三單元（食物）一、填空1、（）是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。2、用滴加碘酒的方法可知道該食物中是否含有較多的（）。3、食物中能提供給我們能量的成份是（）和（）。4、食物的腐敗變質(zhì)是（）引起的。人們儲存食物的方法有（）、（）、（

2024-12-10 03:55

20xx春教科版科學(xué)四下25種子的萌發(fā)-展示頁

【摘要】《種子的萌發(fā)》教案江忠興一．教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)。?！胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。。過程與方法目標(biāo)，學(xué)會實驗設(shè)計的基本方法，懂得實驗設(shè)計的基本原則。“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會控制條件，檢驗不同的環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響。。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作

2024-11-30 19:33

教科版科學(xué)四下生的食物和熟的食物-展示頁

【摘要】生的食物和熟的食物教學(xué)實錄教學(xué)目的：知道食物可以生吃和熟吃。觀察、比較生、熟食物的不同，能根據(jù)材料設(shè)計實驗方案，并能就實驗中遇到的困難思考解決的對策，及時記錄，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作、自主探究精神和樹立正確的衛(wèi)生觀。教學(xué)重點：觀察比較生、熟馬鈴薯、了解生與熟的不同。教學(xué)難點：通過觀察能描述生、熟食物的變化。教學(xué)

2024-12-20 08:45

教科版科學(xué)四下生的食物和熟的食物-展示頁

【摘要】哪些是生吃的？哪些是熟吃的？觀察比較生、熟馬鈴薯實驗注意事項：1、充分利用你們的感官去觀察，比如通過看、聞、嘗、摸等方法。2、使用小刀時一定要注意安全。3、四人小組互相合作，邊觀察邊記錄。4、實驗完成后整理好實驗器材。溫馨提示?煮：1、點燃酒精燈后必須先讓試管均勻受熱，然后

2024-11-23 12:28

20xx春教科版科學(xué)四下27動物的繁殖活動-展示頁

【摘要】矯莊子小學(xué)教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題7、動物的繁殖活動課時2教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、有的動物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動物；卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。2、很多動物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點，都要受精過程與方法通過觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。情感與態(tài)

2024-12-01 14:20

20xx春教科版科學(xué)四下33營養(yǎng)要均衡-展示頁

【摘要】羊場鄉(xiāng)麻嘎小學(xué)學(xué)校教師教案課題3、營養(yǎng)要均衡時間5月6日第10周星期2下午第1節(jié)授課方法探究講解教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，

2024-12-01 14:20

20xx春教科版科學(xué)四下16做個小開關(guān)-展示頁

【摘要】課題6、做個小開關(guān)課型時間年月日教學(xué)目標(biāo)1、開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。重點難點觀察手電筒的開關(guān)設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。

2024-11-30 19:33

教科版科學(xué)四下一天的食物-展示頁

【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎？一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐其他一天中，我們一共要吃（

2024-11-23 05:24

教科版科學(xué)四下食物包裝上的信息-展示頁

【摘要】食物包裝上的信息【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學(xué)四年級《食物》單元的最后一課，是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動，隨著人們生活水平的不斷提高，加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的，卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒，但他們不善于或不會有意識地去觀察，也不會深入地思考能從

2024-12-01 22:43

20xx春教科版科學(xué)四下36減慢食物變質(zhì)的速度(參考版)

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