20xx春蘇教版語文七年級下冊第26課賣炭翁2-展示頁
2024-12-01 13:35本頁面
【正文】 確：外貌。 指名讀詩的前一段（讀時要求讀準字音） 問：開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代？ 明確：地點是在長安附近的終南山上。那么什么地方寫燒炭，什么地方寫賣炭送炭，什么地方寫被掠奪，請同學們齊聲朗讀課文。 這首詩揭露了這種殘酷的剝削方式。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪。 ，要求學生邊看課文邊認真聽錄音?！顿u炭翁》就旋子其中。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應該為了反映時代而寫，詩歌應該為了反映現(xiàn)實而作），是新樂府運動的倡導者。 補充介紹：古代主管音樂的官署稱為“樂府”，后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩篇稱為“樂府詩”。 賣炭翁 教案 一 教學目標 二 教學過程 ，先齊聲背誦，再提問（出示幻燈片）： 第一首詩的體裁是什么？ 第二首詩的體裁是什么？ 第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子： 第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子： 第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌的句子： 明確： 絕句 律詩 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒 ：再學另一類體裁，樂府詩《賣炭翁》（板書 課題），這一單元我們已經(jīng)學過了一篇樂府詩體裁的文章是什么？《木蘭詩》。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1