20xx春蘇教版語文七年級下冊第2課一面word學(xué)案2-展示頁
2024-12-01 04:24本頁面
【正文】 _______________________________________________。 第二課時 三、重點研讀 閱讀課文最后五個自然段，回答下列問題： 從表達方式上看，這一部分主要運用了 __________、 __________ ，是前一部分記敘的發(fā)展和升華。題目有提示文本內(nèi)容、點明主要事件和人物、揭示中心、擔(dān)當(dāng)行文線索等多方面的作用。概括段意可摘中心句，也可抓住中心意思，用自己的話概括。 【友情提示】 記敘類文章的段 落劃分可按時 間的先后、地點的轉(zhuǎn)換、事情的發(fā)展、描述的內(nèi)容、表達的方式來處理。 第二部分：（ 39— 43） _____________________________ 。 2． ______________________________________________ 。 課時安排 兩課時 第一課時 一、整體感知 初讀課文 ，填空： 本文以飽含深情的筆觸，回憶 了作者 ___________, 在 1932年秋天在 __________ 書店見到 ____________一面 的情景，表現(xiàn)了 ___________ 熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格，抒發(fā)了 ____________________________________。 語言的強烈感情色彩。 《一面》學(xué)案 2 目標(biāo)導(dǎo)航 抓住特征描寫外貌，并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。 對比手法的運用，使人物形象鮮明，藝術(shù)效果增強。 敘議結(jié)合的方法，在記敘的基礎(chǔ)上進行畫龍點睛式議論的表現(xiàn)手法。 再讀課文 ，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，完成： 第一部分：（ 1— 38）一面之緣 1．寫“我”去內(nèi)山書店的原因。 3． ______________________________________________ 。 三讀課文 ，思考： 文題“一面”除了表明作者與魯迅先生的一面之緣外，還可以做怎樣不同的理解？ _______________________________________________________________________
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