【摘要】《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:湖北科技版小學(xué)第11冊(cè)第四單元聽一聽《北京喜訊到邊寨》(管弦樂合奏)。教材分析:這首曲子是由鄭路、馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂曲,創(chuàng)作于1976年12月,“喜訊”指的是1976年黨中央粉碎了“四人幫”篡黨奪權(quán)的陰謀,把中國(guó)從危難中解救出來。作曲家用苗、彝民族音樂的風(fēng)格表現(xiàn)了“喜訊”從北京傳到西南邊寨,各族人民載歌載舞、
2024-12-02 01:22
【摘要】音樂《新年好》說課稿梁應(yīng)紅一:教材分析:本單元是一年級(jí)上冊(cè)的最后一個(gè)單元,學(xué)生跨入學(xué)校后的第一個(gè)元旦和春節(jié)也即將到來?!缎履旰谩肥且还?jié)以唱歌為主的音樂綜合課,這是一首英國(guó)兒童歌曲。3/4拍、F大調(diào),歌詞質(zhì)樸親切,編者特意安排了學(xué)唱《新年好》這首歌曲,希望將同學(xué)們帶入互相祝賀新年的歡樂場(chǎng)景中。通過以上音樂實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受新春的美好景象。
2024-12-10 16:14
【摘要】青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:管弦樂合奏——北京喜訊到邊寨。教學(xué)對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。教材分析:《北京喜訊到邊寨》是由鄭路、馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂曲,創(chuàng)作于1976年12月。“喜訊”指的是1976年黨中央粉碎了“四人幫”篡黨奪權(quán)的陰謀,把中國(guó)從危難中解救出來。作曲家用苗、彝民族音樂的風(fēng)格表現(xiàn)了“喜訊”從北京傳到西南邊寨,各族人民
2025-05-21 00:25
【摘要】北京喜訊到邊寨(管弦樂合奏)苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵:1、這段音樂的風(fēng)格是中國(guó)的還是外國(guó)的?2、描繪的場(chǎng)面是熱烈的舞蹈場(chǎng)景還是恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?3、演奏的樂隊(duì)是中國(guó)民族樂隊(duì),還是西洋管弦樂隊(duì)?4、演奏的形式是合奏還是獨(dú)奏?
2024-12-24 16:39
【摘要】中心小學(xué)教師電子備課任課教師:李蕾蕾學(xué)科:音樂課題:學(xué)唱歌曲《依馬呀吉松》總(4)課時(shí)教學(xué)課時(shí)(1)課時(shí)課型新授課主備老師曹春華教學(xué)目標(biāo):用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲《依馬呀吉松》并了解藏族民歌的一些風(fēng)格特點(diǎn)和風(fēng)土人情。
【摘要】北京喜訊到邊寨教學(xué)內(nèi)容:《北京喜訊到邊寨》《拉薩謠》《東北秧歌》教學(xué)目標(biāo):《拉薩謠》《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂,體會(huì)苗族、彝族音樂風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國(guó)的情感教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲《拉薩謠》,今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),要唱得更好一點(diǎn)?!?。
2024-12-23 14:48
【摘要】北京喜訊到邊寨(管弦樂合奏)《北京喜訊到邊寨》以充滿激情的旋律,生動(dòng)勾勒出邊寨人民聽聞喜訊后的狂歡場(chǎng)景,汲取了當(dāng)?shù)厝罕娏鱾鞯膶?duì)歌、對(duì)舞的藝術(shù)表演形式,并采用苗族、彝族的歌舞音調(diào)來塑造樂曲的音樂形象,表達(dá)了邊寨人民的喜悅心情和濃郁的生活氣息。樂曲分為七個(gè)部分,營(yíng)造了山寨的小伙子、姑娘們等欣喜若狂的歡樂所氛和喜氣洋洋的心情。
2024-12-25 15:50
【摘要】一、教材分析:本課是人教版音樂教材五年級(jí)上冊(cè)欣賞活動(dòng)課《大家一起來》,這是一首歡快流行的歌曲,在活動(dòng)中,有利于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)感等方面的能力。二、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)教材的特點(diǎn)以及小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣來設(shè)置的:1、通過欣賞歌曲《大家一起來》,感受歌曲的動(dòng)感節(jié)奏,并能學(xué)唱。2、鼓勵(lì)學(xué)生體
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題四季調(diào)教案序號(hào)授課時(shí)間課型演奏教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴演奏青海民歌《四季調(diào)》。2.能選擇恰當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃非樽唷?.了解樂曲三個(gè)不同段落的節(jié)拍變化。點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重重點(diǎn):學(xué)習(xí)用手風(fēng)琴演奏青海民歌《四季調(diào)》。難點(diǎn):能選擇恰當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃?/span>
2024-11-30 19:51
【摘要】《小小少年》說課稿一、教材分析《小小少年》是德國(guó)電影《英俊少年》的插曲,是一首耳熟能詳?shù)纳賰焊枨?,《小小少年》這首歌曲旋律變化重復(fù),曲調(diào)舒展而有起伏,在歌中雖然唱出了少年在成長(zhǎng)中的煩惱,但此時(shí)此刻他仍然表達(dá)了充滿歡樂、愉快的心情,表達(dá)主人公樂觀向上的精神面貌。同時(shí)歌詞也表達(dá)了大部分少年兒童的心聲,容易引起學(xué)生們心靈的共鳴,歌曲難度不是很大
2024-12-01 12:23
【摘要】《北京喜訊到邊寨》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞:《北京喜訊到邊寨》教學(xué)目標(biāo):欣賞:《北京喜訊到邊寨》,感受我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的民族音調(diào)風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。在樂曲欣賞中,讓學(xué)生感受主題旋律的情緒,提高他們對(duì)樂曲的分段聽辨能力教學(xué)重點(diǎn):欣賞:《北京喜訊到邊寨》。教學(xué)難點(diǎn):欣賞:《北京喜訊到邊寨》。教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)
2024-12-08 01:58
【摘要】東方之珠教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《東方之珠》,體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動(dòng)了解香港的相關(guān)歷史知識(shí),能夠用歌聲表現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,熱愛祖國(guó)的思想感情。3、讓學(xué)生了解回歸十年后的香港的全新面貌。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):突出本
2024-11-30 19:50
【摘要】《大鹿》教案及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)以前學(xué)過的d,r,m,s認(rèn)識(shí)f(fa)2、節(jié)奏訓(xùn)練3、學(xué)習(xí)演唱《大鹿》。教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》,初步感受法國(guó)民歌音樂的特點(diǎn)。并學(xué)會(huì)用情景方式進(jìn)行歌表演。2、認(rèn)識(shí)唱名fa(f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。3、節(jié)奏訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】教學(xué)內(nèi)容欣賞《森林水車》教學(xué)目標(biāo)1.能感受并說出樂曲歡快的情緒。2.能哼唱A主題和C主題,體驗(yàn)人們愉快勞動(dòng)的心情,并聯(lián)想水車車輪滾動(dòng)的形象。3.能分辨樂曲“引子ABACA尾聲”的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.視頻導(dǎo)入(1)播放水車的視頻,簡(jiǎn)單介紹水車的形狀與用途
【摘要】引子主奏樂器:圓號(hào)第一段:熱情奔放第二段:活潑輕松打擊樂器:木琴116111116444.......116111116444.......弱強(qiáng)
2024-12-01 01:17