【摘要】千陽縣啟文小學(xué)教師電子備課導(dǎo)學(xué)案審核人簽字:班級一()科目語文課題32、蘭蘭過橋主備教師張會琴執(zhí)教教師備課時(shí)間4月2日上課時(shí)間月日
2024-12-01 11:06
【摘要】《柳樹醒了》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:語文年級:一年級課題:柳樹醒了課型:講讀課時(shí):兩課時(shí)時(shí)間:主備人:董莉萍修改人:審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識“醒、雷”等8個(gè)生字,會寫“說、話”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和
2024-11-30 23:38
【摘要】一年級下學(xué)期語文導(dǎo)學(xué)稿課題:21稱象課時(shí):3課時(shí)主備人:舒惠麗班級:___________姓名:___________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識“稱”“象”等13個(gè)生字。會寫“再、明”等6個(gè)字。能用“一邊??一邊??”說句子。2、能正確、流利地朗讀課文,愿意把稱象的故事講給別人聽
2024-12-15 12:17
【摘要】19烏鴉喝水溫馨寄語:烏鴉是又黑又丑的鳥。然而了,在中國許多抒情詩里,每每給烏鴉以贊美,因?yàn)闉貘f有許多值得驕傲的地方。讓我們一起認(rèn)識一只聰明能干的烏鴉。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我要借助拼音、偏旁認(rèn)識“烏、鴉、喝、渴、瓶、石、辦、法、漸”9個(gè)生字,會寫“可、石、辦、法、找、許”6個(gè)生字,會默寫“可是、石子、辦法、找到、許多”詞語。運(yùn)用對
2024-12-01 06:14
【摘要】5看電視【教材分析】這是一首短小的詩歌,生動地描繪了一家四口看電視的感人場面,巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風(fēng)尚融為一體。語言樸實(shí)卻飽含深情。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩,開頭、結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙,首尾呼應(yīng),整首詩也都在寫我家看電視的奇妙?!緦W(xué)生分析】1、學(xué)生都喜歡看電視,對電視很感興趣:但在家
2024-12-11 03:54
【摘要】能讀書,才必博;能養(yǎng)氣,量必宏。二者不可偏廢。1《師說》導(dǎo)學(xué)案年級_______姓名_______學(xué)號_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過探討了解從師學(xué)習(xí)的道理。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對比論證引言論證等論證方法。3、掌握積累“師、恥”等實(shí)詞和“于、而”等虛詞?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累文言詞語,誦讀背誦。
2025-01-17 08:00
【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案主備人:李曉審核人:講課人:李曉班級:一(6)編號:課題荷葉圓圓課型綜合型課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能認(rèn)識“荷、珠”等10個(gè)生字,會寫“朵、機(jī)、我”等6個(gè)字,并把這六個(gè)字寫漂亮。
2024-12-01 06:06
【摘要】導(dǎo)學(xué)案個(gè)備、反思課題:3荷花本周習(xí)慣養(yǎng)成:共同合作,一起進(jìn)步。學(xué)校:白合主備人:審核:課型:新知探究課總課時(shí):2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能認(rèn)識本課生字新詞。理解“荷花、挨挨擠擠”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫面的方法。4、我會感受培養(yǎng)愛美情趣;感受和花的美麗姿態(tài),體會作者豐富的想象,加深對大自然美的體驗(yàn)。
2024-09-21 11:31
【摘要】博創(chuàng)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校導(dǎo)學(xué)案科目:課題:教研組:時(shí)間:____制作人:修改人:審校人:
2024-09-01 06:10
【摘要】興隆小學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級語文學(xué)科課題古詩兩首課型新授教者趙麗娜田麗麗田曉燁馬燕楠學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與技能:1、會認(rèn)3個(gè)生字,會寫出12個(gè)生字2、理解“挨挨擠擠”、“冒”等詞語的意思;2、能正確流
2025-01-16 18:16
【摘要】(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,體會分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。,能判斷一個(gè)代數(shù)式是整式還是分式,并會求分式的值。;在使分式有意義的條件下,會求分式的分母中所含的字母的取值范圍;會確定分式的值為零的條件。(二)重、難點(diǎn):重點(diǎn):分式的概念難點(diǎn):理解分式無意義、有意義、值為0的條件。學(xué)習(xí)方法:小組交流,合作,探究知識鏈接:【創(chuàng)設(shè)情景】:(準(zhǔn)備一
2024-09-01 04:42
【摘要】15、《凡卡》導(dǎo)學(xué)案班級:六年級二班科目:語文課型:新授主備:張晶審核:溫馨寄語:汲取知識,發(fā)展人格。提升思想,成就未來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會準(zhǔn)確讀寫本課生字詞語,找準(zhǔn)多音字,重點(diǎn)詞語能理解運(yùn)用。2、敢大聲
2024-12-15 12:21
【摘要】15、《夏夜多美》導(dǎo)學(xué)案丘北縣第一小學(xué)校郭開靜教材分析:《夏夜多美》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(人教版)一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的,內(nèi)容豐富。目的是讓學(xué)生注意觀察夏天的景物、氣候,體會夏天的
2024-12-01 11:02
【摘要】課題1菊花的組織培養(yǎng)自主探究一.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念(1)細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在__________、__________和__________上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異,形成這些差異的過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因__________的結(jié)果。(2)細(xì)胞的全能性:__________的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為_
2024-09-21 11:32
【摘要】《10楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)掌握文中的3個(gè)生字,結(jié)合注釋理解詞句,了解故事大概內(nèi)容,能正確、流利地朗讀課文。2.仔細(xì)品讀人物之間的對話,揣摩問與答之間的相互關(guān)系,結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會楊氏之子應(yīng)對語言的巧妙和他的機(jī)智聰慧。3.有感情地朗讀課文,特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4.通過古今文對照背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn):(1)根據(jù)句子的意思
2024-09-01 05:38