【摘要】《烏鴉喝水》教案 《烏鴉喝水》教案篇1教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。綠線內(nèi)的3個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...
2025-04-05 06:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字。2、通過(guò)多種方法正確、流利地朗讀課文。3、明白遇到困難他細(xì)觀察,開(kāi)動(dòng)腦筋,積極想辦法解決。重點(diǎn):通過(guò)多種方法朗讀,感悟課文。,難點(diǎn):明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的道理。準(zhǔn)備:瓶子、石子、吸管教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、出示烏鴉圖片認(rèn)識(shí)它嗎?把自己對(duì)它的了
2024-12-03 05:36
【摘要】《烏鴉喝水》教案范文 教學(xué)設(shè)想: 《烏鴉喝水》是國(guó)標(biāo)本人教版一年級(jí)下冊(cè)中的一則童話故事,課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三個(gè)自然段,第一自然段講烏鴉想喝瓶子里的水卻喝不著...
2024-12-06 00:33
【摘要】陳莊烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字,學(xué)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利有感情地熟讀朗讀課文,通過(guò)朗讀感悟:口渴——喝不著——看——想到辦法??一系列的變化過(guò)程,能用慢慢說(shuō)話。3、從故事中明白遇到困難應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)真思考教教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)重點(diǎn):從故事中感悟出遇到事情時(shí)要仔細(xì)觀察、勤于動(dòng)腦。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-06 15:29
【摘要】烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì) 烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)1 ,明白烏鴉是怎樣喝水的。 ,懂得要善于動(dòng)腦筋克服困難。 ,能區(qū)別“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“辦法”和“用法”的不同意思。...
2024-12-06 03:12
【摘要】活動(dòng)教案:烏鴉喝水 活動(dòng)教案:烏鴉喝水1活動(dòng)目標(biāo): 1.具有擴(kuò)散性思維,能在同伴面前大膽表達(dá)自己的想法,并有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 2.喜歡實(shí)踐活動(dòng),嘗試運(yùn)用不同的材料幫助烏鴉想辦法,...
2024-12-07 00:49
【摘要】《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“烏”“鴉”等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“升、“里”2個(gè)字。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文。 3、通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著找水...
2024-12-06 00:39
【摘要】大班烏鴉喝水課件 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)小組合作探索,體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)、互相交流的樂(lè)趣。 2、知道在有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 3、通過(guò)積極探索,發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與水量的多少...
2024-11-23 02:37
【摘要】《烏鴉喝水》優(yōu)秀說(shuō)課稿 《烏鴉喝水》優(yōu)秀說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材 1、設(shè)計(jì)意圖: 《烏鴉喝水》的故事代代相傳、家喻戶曉。大家也都知道其中的道理:在瓶子中加入石子可以使水位升高,烏鴉就可...
【摘要】第一篇:《烏鴉喝水》教案 案例名稱烏鴉喝水 科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)提供者樊晶晶 課時(shí)一課時(shí) 一、教材內(nèi)容分析 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文,對(duì)貫...
2024-10-08 19:59
【摘要】蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)本課生字。?2.培養(yǎng)閱讀興趣,體悟?yàn)貘f喝水過(guò)程中心情的變化。?3.懂得只有動(dòng)腦筋才能克服困難,解決問(wèn)題。烏鴉烏鴉同學(xué)們一定想知道烏鴉喝水的故事吧!?欣賞歌曲《烏鴉喝水》朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么樣的故事?
2024-12-24 17:46
【摘要】教者:李霞猜謎語(yǔ)身穿黑袍子,長(zhǎng)個(gè)丑樣子,從小愛(ài)媽媽,是個(gè)好孩子。(打一動(dòng)物)烏鴉創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑立標(biāo)?邊讀邊想:課文講了一個(gè)怎樣的故事?憑借情境,自主探究?剛開(kāi)始烏鴉為什么喝不著水??最后又為什么喝著水了?一只烏鴉口渴了,到處找水喝。喝渴
2024-12-03 02:11
【摘要】法慢辦許烏瓶渴喝找1234一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子,瓶子里有水??墒瞧孔雍芨撸谟中?,它喝不著。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。它想了一想,有辦法了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地來(lái),
2024-12-04 01:16
【摘要】第一篇:烏鴉喝水反思 《烏鴉喝水》教學(xué)反思 《烏鴉喝水》一課內(nèi)容通俗易懂,很適合閱讀。教學(xué)中重點(diǎn)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過(guò)程。同時(shí),教育學(xué)...
2024-10-08 20:55
【摘要】第一篇:教案《烏鴉喝水》 烏鴉喝水(中班) 張家界第二幼兒園胡碩娟 教材分析: 《烏鴉喝水》的故事家喻戶曉,以往都是作為語(yǔ)言活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。聽(tīng)過(guò)故事的孩子都知道在瓶子中加入石子可以使水位升高,烏鴉...
2024-10-15 10:58