人教新課標品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示-展示頁

【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊民族團結(jié)手足情千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護著民族團結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故事，讓我們開個故事會，講一講民族團結(jié)的故事。文成公主和松贊干布的故事一位漢族醫(yī)生吳登云關(guān)愛少數(shù)民族人民孔繁森關(guān)愛藏族同胞

2024-12-25 00:25

各族兒女手拉手一-展示頁

【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-24 22:50

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之二第二小結(jié)-展示頁

【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-11 04:02

人教新課標品德與社會六年級下冊我們手拉手1教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】我們手拉手周寧實小孫錦玲活動內(nèi)容：小學(xué)人教版《品德與社會》六年級下冊第三單元第三課第一課時活動目標:1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應(yīng)以及通力合作的案

2024-12-11 03:41

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之一第二小結(jié)-展示頁

【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙，我們的兄弟姐妹逐漸遍

2024-12-11 04:02

人教新課標五年級上冊音樂教案手拉手地球村-展示頁

【摘要】手拉手，地球村第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》。教學(xué)目標：“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)。《手拉手，地球村》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）今天，我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手，地球村》同學(xué)們誰知道“地球村”是什么意思？（“地球村”也還是全世界人們不論國籍，種族都能友好相處的含義。（2）復(fù)習(xí)演唱

2024-12-25 00:41

人教新課標六年級下冊品德與社會教案我們手拉手-展示頁

【摘要】（人教新課標）六年級品德與社會下冊教案第三單元同在一片藍天下第三課我們手拉手教材分析：本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國經(jīng)濟、文化在世界上的地位。設(shè)計理念：本課設(shè)計從學(xué)生生活實際出發(fā)，利用他們在生活中，所看到的，所感受到的，中國的經(jīng)濟，中國的文化，中國的各個方面在世界

2024-12-23 14:33

人教新課標五年級上冊音樂教案手拉手地球村1-展示頁

【摘要】手拉手，地球村課時：2課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的：《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望。，并在聽賞活動中能進一步感受音樂所表達的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。教學(xué)重點：《手拉手，地球村》。，激發(fā)學(xué)生保護地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。教學(xué)用具：課件

2024-12-25 00:41

五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標版合集-展示頁

【摘要】第一篇：五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標版 最新版 手拉手，地球村 課時：2課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的： 《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望...

2024-10-13 13:42

人教新課標品德與社會五年級上冊社會呼喚誠信教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】社會呼喚誠信教學(xué)目標:1、了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。2、知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時每事以誠為本。3、關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一

2024-12-01 10:12

人教新課標品德與社會五年級上冊社會呼喚誠信2教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】教學(xué)目標：，感知社會各種主體（廠家———消費者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。，我們應(yīng)該每時每事以誠為本。，愿意為打造誠信社會出一份力。教學(xué)準備：社會調(diào)查教學(xué)設(shè)計：活動一找找社會生活中的承諾，讓學(xué)生收集家中購物時獲得的信譽卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽卡、保修卡的作用；在購

2024-12-01 10:14

人教新課標品德與社會五年級上冊誠信是金教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】誠信是金教學(xué)目標：1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點：通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學(xué)生認識到誠實

2024-12-01 03:11

人教新課標品德與社會五年級上冊江山多嬌1教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】江山多嬌（五年級上冊）－品德與社會教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學(xué)生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的

2024-12-01 05:42

人教新課標品德與社會五年級上冊誠信是金6-展示頁

【摘要】《誠信是金》教學(xué)設(shè)計八年級王銀池教學(xué)目標知識目標：了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。能力目標：發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。情感態(tài)度價值觀：增強對他人對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和

2024-12-20 18:27

人教新課標品德與社會五年級上冊請你相信我1教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】請你相信我教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計理念：《品德與生活課程標準（實驗稿）》明確提出，“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究，熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。”為了實現(xiàn)這一理念，在教學(xué)過程中，我們讓通過調(diào)查、交流、回憶、體驗、觀察等，來感受誠實守信的重要，同時，還注意通過讓學(xué)生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀，樹立守信為榮、

2024-12-15 11:08

人教新課標品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計(更新版)

人教新課標品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

人教新課標品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計(留存版)

人教新課標品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計-文庫吧