人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手3教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進(jìn)貢。2、了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重，合伙維護(hù)著國度的安適和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了掩護(hù)民族文明，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動的措施。學(xué)習(xí)手拉手。教學(xué)重點：（1）知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進(jìn)貢。（2）了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重

2024-12-15 11:09

各族兒女手拉手一-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-24 22:50

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之二第二小結(jié)-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-11 04:02

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之一第二小結(jié)-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙，我們的兄弟姐妹逐漸遍

2024-12-11 04:02

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊社會呼喚誠信教學(xué)演示-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，做出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農(nóng)民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾，我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近

2024-12-23 14:28

人教新課標(biāo)五年級上冊音樂教案手拉手地球村-展示頁

【摘要】手拉手，地球村第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》。教學(xué)目標(biāo)：“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)?！妒掷?，地球村》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）今天，我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手，地球村》同學(xué)們誰知道“地球村”是什么意思？（“地球村”也還是全世界人們不論國籍，種族都能友好相處的含義。（2）復(fù)習(xí)演唱

2024-12-25 00:41

人教新課標(biāo)品德與社會六年級下冊我們手拉手1教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】我們手拉手周寧實小孫錦玲活動內(nèi)容：小學(xué)人教版《品德與社會》六年級下冊第三單元第三課第一課時活動目標(biāo):1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應(yīng)以及通力合作的案

2024-12-11 03:41

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊請你相信我教學(xué)演示-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊在生活中，我們有時也會遇到這樣的情況：有的人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？可是她說是特意為我制作的。咦？這個賀卡怎么在你這里，這是王晶過生日時，我送給她的呀。

2024-12-23 14:28

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊誠信是金教學(xué)演示-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊誠信看不見，摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？我們到生活中去調(diào)查，用事實說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么？“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便？不守時會給誰帶來損失？類似這樣的情況出現(xiàn)，會……在你生活

2024-12-23 14:28

人教新課標(biāo)六年級下冊品德與社會教案我們手拉手-展示頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級品德與社會下冊教案第三單元同在一片藍(lán)天下第三課我們手拉手教材分析：本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位。設(shè)計理念：本課設(shè)計從學(xué)生生活實際出發(fā)，利用他們在生活中，所看到的，所感受到的，中國的經(jīng)濟(jì)，中國的文化，中國的各個方面在世界

2024-12-23 14:33

人教新課標(biāo)五年級上冊音樂教案手拉手地球村1-展示頁

【摘要】手拉手，地球村課時：2課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的：《手拉手，地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。，并在聽賞活動中能進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點：《手拉手，地球村》。，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。教學(xué)用具：課件

2024-12-25 00:41

五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版合集-展示頁

【摘要】第一篇：五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版 最新版 手拉手，地球村 課時：2課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的： 《手拉手，地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望...

2024-10-13 13:42

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊我們的班隊干部選舉教學(xué)演示-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊通過民主選舉，一些同學(xué)當(dāng)上了干部。但是，當(dāng)干部是為了什么呢？下面是幾個干部的想法，你贊同誰的想法，為什么？當(dāng)干部是為了什么當(dāng)上干部，就要肩負(fù)一些組織管理職責(zé)。那么，應(yīng)該怎樣看待和履行干部的職責(zé)呢？我忘記寫了。咱倆是好朋友，你就通融通融吧?！?/span>

2024-12-25 00:25

人教新課標(biāo)品德與社會五年級下冊吃穿住話古今一教學(xué)演示-展示頁

【摘要】中華家居文化人教新課標(biāo)五年級品德與社會下冊課件巢居草棚住所的進(jìn)化中國古典建筑藝術(shù)建筑文化中國園林藝術(shù)歐式風(fēng)格建筑伊斯蘭風(fēng)格建筑伊斯蘭風(fēng)格的建筑普遍采用圓形拱頂，并配有幾何、動植物和阿拉伯文字等千變?nèi)f化的紋樣，構(gòu)成了特殊的形態(tài)。北京四合院

2024-12-25 20:08

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊社會呼喚誠信課堂教學(xué)-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊我們調(diào)查一下，它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?，再問問顧客在這里買東西放心嗎。一天，某冰箱廠的廠長收到一封用戶的來信，反應(yīng)他們廠生產(chǎn)的電冰箱不合格。經(jīng)過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)由于部分工人產(chǎn)品質(zhì)量意識差，造成了76臺電冰箱不合格的嚴(yán)重后果。于是，廠長當(dāng)即召開職工大會，把76臺不合格的

2024-12-25 20:08

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