冀教版數(shù)學(xué)三上三步混合運算學(xué)案-展示頁

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊三步混合運算一、先說說運算順序，再計算。45×4+26×362÷2-78÷685×4-25×8（23+46）÷3376-（256+83）492-92×4

2024-11-30 21:22

20xx冀教版數(shù)學(xué)三上混合運算課件-展示頁

【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊帶括號的兩級混合運算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。，會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?

2024-12-10 23:32

冀教版數(shù)學(xué)三上四則混合運算二學(xué)案-展示頁

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)上冊四則混合運算（二）四則混合運算（有小括號）一、先說說運算順序，再計算。（36+54）÷485×（4-2）（359-59）×3（9+1）×8949×（5+2）95÷（15

2024-12-21 08:47

冀教版數(shù)學(xué)三上生活中的大數(shù)教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】生活中的大數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：結(jié)合實際,經(jīng)歷認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)的過程。2.能力目標(biāo)：能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成。初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3.情感目標(biāo)：了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點與難點聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗，能正確地讀、寫大數(shù)。

2024-11-30 23:31

冀教版數(shù)學(xué)三上加減混合-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓同學(xué)們體會算法的多樣化。力。生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。民間故事書共185本，上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本？點擊頭像下一步答：還剩下（97）本。185-36=149（本）149-52=9

2024-11-23 00:39

冀教版數(shù)學(xué)三上除法教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識教學(xué)點：結(jié)合插花問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。能力教學(xué)點：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。德育教學(xué)點：積極參加數(shù)學(xué)活動，感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點：豎式的寫法和算理教具：小棒小黑板教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入探究新知師生談話引出情景：媽媽買來

2024-11-30 21:21

北京版數(shù)學(xué)二上混合運算教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】混合運算教學(xué)目標(biāo)：：通過具體情節(jié)的實際問題，體現(xiàn)兩步式題在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。：引導(dǎo)學(xué)生掌握乘、除混合兩步式題運算順序，并能正確、熟練地計算。：在解決實際問題中，鼓勵學(xué)生獨立思考，積極合作，培養(yǎng)思維的靈活性。教學(xué)重點：通過具體情節(jié)的實際問題，體現(xiàn)兩不是提在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生掌

2024-11-30 22:26

冀教版數(shù)學(xué)三上加、減法教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】加、減法教學(xué)內(nèi)容：P10~~P11素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：經(jīng)歷自主嘗試，并與他人交流三位數(shù)進位加法的計算過程。使學(xué)生較透徹地理解計算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。情感態(tài)度與價值觀：。，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：三位數(shù)進位加法用豎式計算。教學(xué)難點：哪一位上的數(shù)相加滿十

2024-12-15 07:17

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合運算教學(xué)設(shè)計3-展示頁

【摘要】乘除混合運算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算

2024-12-11 21:47

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合運算教學(xué)設(shè)計4-展示頁

【摘要】乘除混合運算（三）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合和帶小括號的兩步運算的運算順序，會計算帶小括號的乘除混和試題，能解決簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合、帶小括號的綜合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在自主解決問題的活動中，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，體驗同一問題解決策略的多樣

2024-11-30 23:31

冀教版數(shù)學(xué)六上圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】圖案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設(shè)計圖案的過程。：能利用工具設(shè)計簡單的圖案，能清楚的說明設(shè)計圖案的過程。：積極參與設(shè)計圖案活動，獲得成功的體驗，感受圖案的美。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、建立模型。，感受圖案的美和在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。師：在我們的現(xiàn)實生活中，美無處不在，請同學(xué)們欣賞這幾幅圖案（課件出示書上

2024-12-01 08:47

滬教版數(shù)學(xué)三上解決問題教學(xué)設(shè)計1-展示頁

【摘要】問題解決教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：運用生活場景，提出簡單問題2.能力目標(biāo)：運用不同方法，解決生活中的簡單問題，提高問題解決的能力。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：用不同方法，解決問題。教學(xué)難點：培養(yǎng)解決問題的創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、小黑板、磁

2024-12-02 02:41

冀教版數(shù)學(xué)五上三步混合運算課件-展示頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序，會計算較容易的三步式題。2．培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力，會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&

2024-11-27 00:28

冀教版數(shù)學(xué)三上周長計算教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】周長計算教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過觀察、交流等活動，使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程，加深對周長的理解，初步形成計算周長的能力。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的意識和合作交流的能力。3.情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極參與探索、交流等活動，獲得成功的情感體驗。教

2024-12-01 08:51

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容:P30~P32素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點：通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。能力教學(xué)點：能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。德育教學(xué)點：了解可以用數(shù)學(xué)語言描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點、難點:

2024-12-15 07:17

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