【摘要】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合插花問題,經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程。2.能力目標(biāo):能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標(biāo):積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)豎式計(jì)算的方法教學(xué)難點(diǎn)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算方法教學(xué)過程一、觀察情境
2024-12-01 08:51
【摘要】加減法混合運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第24、25頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合買書包和鞋的問題情景,經(jīng)歷自主嘗試連減運(yùn)算和含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的過程。2.了解小括號(hào)的重要作用,會(huì)計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題。3.在與他人交流個(gè)性化算法的過程中,了解同一個(gè)問題可以用不同的方法解答,進(jìn)一步體會(huì)算法多樣化,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-21 08:47
【摘要】1、列豎式計(jì)算。36+28+17=17+25+28=2、口答。(1)樹上原來有10只小鳥,飛走了5只,又飛來了3只,現(xiàn)在樹上有多少只小鳥?(2)小明有4枝鉛筆,他又買來了6枝,用了5枝,他現(xiàn)在有多少枝鉛筆?復(fù)習(xí)小測(cè):加減混合18+23-22=
2024-11-24 03:12
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四則混合運(yùn)算(二)四則混合運(yùn)算(有小括號(hào))一、先說說運(yùn)算順序,再計(jì)算。(36+54)÷485×(4-2)(359-59)×3(9+1)×8949×(5+2)95÷(15
【摘要】?同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。?異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對(duì)值不等是,取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。?一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。?減去一個(gè)數(shù),相當(dāng)于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。?“變”:減法變加法
2024-12-12 11:10
【摘要】乘法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2.能力目標(biāo):使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法,能夠正確計(jì)算。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解0和任何數(shù)相乘都
2024-12-20 17:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。,會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過程和結(jié)果。,體驗(yàn)與同伴合作解決問題的樂趣。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形?為什么?是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎?你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎?
2024-12-11 06:12
【摘要】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算,并通過加法驗(yàn)算方法的交流、讓同學(xué)們體會(huì)算法的多樣化。力。生活中的問題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣。民間故事書共185本,上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本?點(diǎn)擊頭像下一步答:還剩下(97)本。185-36=149(本)149-52=9
2024-12-25 19:47
【摘要】周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過描一描、摸一摸、量一量、等活動(dòng),體驗(yàn)感悟周長(zhǎng)的含義。2.能力目標(biāo):借助實(shí)際操作,結(jié)合生活情境,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題、探索規(guī)律的能力以及合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生在活動(dòng)中感受生活中處處有數(shù)學(xué),并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教
2024-12-20 23:43
【摘要】簡(jiǎn)單的三步混合運(yùn)算教材分析:教材選擇了為班級(jí)購(gòu)買保溫桶和垃圾桶的問題,讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)自主解決問題。在充分交流各自解決問題的思路、算法的基礎(chǔ)上,通過藍(lán)靈鼠的問題,鼓勵(lì)學(xué)生試著寫成一個(gè)算式。在交流算式的過程中,重點(diǎn)指導(dǎo)如何將三個(gè)算式寫成一個(gè)算式,明確運(yùn)算順序。最后,在“想一想”中放手讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)自主解決問題。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):
【摘要】連加、連減和加減混合學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握混合運(yùn)算的加減法;?會(huì)列豎式計(jì)算加混合運(yùn)算;連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜?第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)28+34+23=85(個(gè))28+3
2024-12-11 03:04
【摘要】軸對(duì)稱圖形冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。,能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的另一半。一個(gè)圖形沿著一條線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線就是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。觀察下面的圖形,說一說它們有什么特點(diǎn)?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?你有方法來說明嗎?
2024-12-11 05:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo),初步建立1噸的觀念,知道1噸是1000千克,并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。力,能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。開運(yùn)動(dòng)會(huì)嘍!通向森林體育場(chǎng)一噸究竟有多重呢?噸的認(rèn)識(shí)100千克×10=1000千克1000千克=1噸
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)對(duì)稱()條對(duì)稱軸?2條。4條。6條。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)()條對(duì)稱軸?4條。3條。2條。()條?2條。0條。1條。(
2024-12-15 07:17
【摘要】(冀教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除法一、估算。149÷5≈211÷5≈352÷7≈126÷4≈485÷7≈290÷8≈425÷6≈284÷9≈二