北師大版數(shù)學(xué)七上26有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-01 07:57本頁(yè)面
【正文】 0時(shí)， a， ab， a+b，哪個(gè)最大？哪個(gè)最小？ 5．判斷題：對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“”，并舉出反例 (1) 若 a ， b 同 號(hào) ， 則a+b=|a|+|b|． （ ） (2) 若 a ， b 異 號(hào) ， 則a+b=|a||b|． （ ） (3) 若 a ＜ 0 、 b ＜ 0 ，則a+b=(|a|+|b |)． （ ） (4) 若 a ， b 異 號(hào) ， 則|ab|=|a|+|b|． （ ） (5) 若 a+b=0 ，則|a|=|b|． （ ） 6．計(jì)算： (能簡(jiǎn)便的應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)便運(yùn)算 ) 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 167。 （ 1） 一、課題 167。 （ 1） 二、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化，并了解代數(shù)和概念； 2．使學(xué)生熟 練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算； 3．培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力． 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 ． 難點(diǎn)：減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運(yùn)算的準(zhǔn)確性． 四 、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過(guò)程 （一）、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題 1．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)加法法則． 2．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)減法法則． 3． 敘述加法的運(yùn)算律． 4．符號(hào)“ +”和“ ”各表達(dá)哪些意義？ 5．化簡(jiǎn)： +(+3)； +(3)； (+3)； (3)． 6．口算： (1)27； (2)(2)7； (3)(2)(7)； (4)2+(7)； (5)(2)+(7)； (6)72； (7)(2)+7；
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