20xx人教版語文選修擬行路難-展示頁
2024-12-01 07:39本頁面
【正文】 為比興， 引出對社會人生的無限感慨。 2．學(xué)生自由誦讀并背誦。本篇是《擬行路難》十八首中的第四首。 二、文題解讀 《行路難》，是樂府雜曲，本為漢代歌 謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，創(chuàng)制新詞，流行一時?！倍鸥τ悯U照詩作的成就來贊揚李白，可見對鮑照詩作評價之高。其中稱贊李白說：“白也詩無敵，飄然思不群。鮑照這位詩人我們可能覺得很陌生，但是杜甫、李白我們很熟悉了吧。 難點 通過意象營造意境，表達(dá)情感的寫法。 過程與方法 自讀法、研討法、引導(dǎo)法 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生對腐朽事物的辨識能力，張揚創(chuàng)新個性。 河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計 備課人 授課時間 課 題 《 擬行路難 》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1．通過對詩歌景物的分析，學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。 2．通過對詩歌
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