人教版語文二年級下冊各單元作文指導課件-展示頁
2024-12-01 07:10本頁面
【正文】 手去幫助我們的“家人”。 我想她一定很需要幫助，于是，急忙把她 拉到傘下。我急得滿頭大汗， 這時，我的同桌立刻從文具盒拿出 了一支鉛筆遞給我，我感激地說了 聲：“謝謝！” 有一天放學后，我打著傘急匆匆 地往家走，忽然看見一個沒打傘的小女孩 艱難地走在路上。 第二單元 互幫互助 回憶一下你腦海中記憶比 較深刻的幫助他人的事例； 把事件發(fā)生的時間、地點、 人物、經(jīng)過交代清楚； 注意說請你的心理變化。 寫作技巧： 選擇代表性的景物，再排排順序， 確定先寫生么，后寫什么，觀察要細致， 描寫要真實； 學會從多個角度，用不同眼光觀察 和描寫事物； 選擇打動你的景物寫，讓他們?nèi)ゴ? 動讀者； 作文題目備選： （填顏色）的春天 春天的 （填事物） 春天在哪里 好詞： 春風拂面 春光明媚 春雨潤物 春雨如絲 芬芳撲鼻 萬紫千紅 春暖花開 生機勃勃 鳥語花香 風和日麗 百花齊放 山清水秀 開頭： 春天來了！春天來了！ 春姑娘拖著長長的衣裙悄悄地來到 人間。第一單元 春 光 無 限 我的發(fā)現(xiàn) 注意： 抓住你發(fā)現(xiàn)的一個重點 進行細致描述； 語言要優(yōu)美生動，讓我 們可以身臨其境； 范例： 一出家門，我感到春天的太陽 暖洋洋，路上的行人都換上了春裝。 春天的田野可漂亮了，綠的草， 紅的花，空氣也特別的清新，我們一 起去春游吧！ 學校的桃花開了，粉紅粉紅的一 大片，柳樹也長出了嫩芽兒。 結尾： 春天，真像一曲美妙動聽的樂曲??！ 我愛這生機勃勃的春天，以及它帶 給我的美好希望。 說話要求： 記得有一次，老師要聽寫 生字了，我翻遍了文具盒，也只找 到了一只禿鉛筆。她身上早已被淋濕了。走了一段距離，碰到了接她的 媽媽，她媽媽高興地對我說：“謝謝你！ 小朋友！” 好詞： 鼓勵 感動 難過 著急 真誠 快樂 傷心 驚喜 沉默 詢問 竭盡全力 期待 支持 愉悅 傾聽 溫暖 關心 真心實意 雪中送炭 助人為樂 喜笑顏開 毫不猶豫 熱淚盈眶 佳句： 他看不見藍藍的天，美美的花
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